2032年。
又是一年到來。
歷史老師摸了摸自己的下巴。
現在的化妝技術實在是可以，他都一大把年紀了，結果聲音和外貌都挺年輕的。
鈴聲響起，開始上課。
一道道學生的身影被投影到了階梯教室裡。
歷史老師笑了笑：“今天，先聊一個小故事。”
“在康哲十三年，在大乾帝國的北邊發生了一件事。”
“朝廷的預備軍裡，有一個小將在宣講民族團結的事情。”
“到大乾帝國是一個以漢人為主，其餘民族為輔的王朝，以後各民族一體，團結友愛。”
“當時，話還沒有說完，就有一個從印度地區被拐過來的一個男子怒了。”
“這個男子是個曾經的富家子弟，和其餘人不同。”
“長得還挺帥。”
“他說：什麼？你們大乾帝國把我們的人口拐來，讓我們當苦力，還要我們感恩戴德？”
“你們說之後怎麼樣了？”
“那個預備軍小將直接把那個人吊起來，砍了十幾刀，放血而死。最後定了個試圖分裂國家的重罪，沒有人敢給那個人求情。敢求情就一起死。”
學生們一陣傻眼。
歷史老師問：“你們能從這件事裡看出什麼來？”
一個女生舉起手：“可以看出中原人的排外性。”
“嗯，對，還有呢？”歷史老師問。
又一個男生站起：“民族矛盾是比較嚴重的，這隨著當時的大乾帝國不斷的在世界各地拿人口，民族成分愈發複雜，這個問題會越來越嚴重。”
“說得好，還有嗎？”歷史老師點頭。
見沒有學生了。
歷史老師再次說道：“這一方面，是當時在基層，中原人看不起這些邊遠地區當苦力的外圍人，不把他們當大乾人。而這些來自外夷的大乾人，有的不認可自己如今的身份，也有的對大乾有很深的仇恨。”
“另外一方面，也體現出，大帝的掌控力十分的強。”
“做到了令行禁止。”
“雖然基層方面，也不喜歡這些從外夷過來的人，但還是會好好的宣講民族共和的理念。”
“同學們。”
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