柳曉莉端來切好的水果，輕聲對楊簡說：“你今天講得很好。這些歷史，確實應該讓孩子們知道。
柳姥姥也點頭：“現在學校裡教得不夠。很多孩子只知道聖誕節，不知道長津湖。”晚餐的時候楊簡問今天是什麼日子，柳姥姥一時間沒反應過來，但講到長津湖，她是知道的。這也這麼多年官方沒有主動宣傳長津湖紀念日，可能是出於更高層面的考量，但這也導致很學生和年輕人只知道聖誕節，不知道長津湖戰役勝利紀念日。
楊簡嘆了口氣：“所以家庭教育要補上這一課。我們不能讓下一代在商業包裝的洋節中，忘記了我們自己的歷史和英雄。”
“哎，茜茜的國籍...”柳曉莉突然說道。
楊簡知道丈母孃想說什麼，直接開口說道：“媽，這個不怪您，只是一個國籍而已，重要的是茜茜做了什麼以為未來會做什麼。實際上茜茜的國籍不改回來我也是贊成的，我們要賺美國人的錢，茜茜的國籍會方便許多。”
見女婿這麼說，柳曉莉也沒再多說什麼。一家人，不需要過多的解釋。
這時，安安突然說：“爸爸，我想給志願軍叔叔們畫一幅畫。”
“好啊。”楊簡鼓勵道，“你想畫什麼？”
“畫他們在雪地裡戰鬥的樣子。”安安認真地說，“還要畫太陽昇起來，因為爸爸說戰役勝利了。”
平平也說：“我想寫一篇日記，把今天聽到的記下來。”
樂樂小聲說：“我想給太姥爺做一張卡片，雖然他不在了，但我想告訴他，我會記住他的故事。”
楊簡感到心中湧起一股暖流。他知道，今晚的教育已經在孩子們心中產生了影響。也許他們還不能完全理解那些歷史的深遠意義，但至少，他們記住了這個日子，記住了那些英雄，記住了感恩。
柳亦妃提議：“那我們現在就做吧。我去拿畫紙和彩筆。”
很快，客廳變成了臨時的手工室。安安趴在茶几上認真地畫畫，平平坐在書桌前寫日記，樂樂則在舅媽和柳奶奶的幫助下製作卡片。
楊簡沒有打擾他們，而是坐在一旁靜靜地看著。這一刻，他感受到了作為父親和舅舅的責任與幸福——責任是傳承正確的價值觀，幸福是看到孩子們健康、善良地成長。
一個小時後，作品完成了。
安安的畫充滿了童真但又不失莊重：畫面左側是冰雪覆蓋的山巒，一群穿著綠色軍裝的小人正在衝鋒；畫面右側是初升的太陽，光芒萬丈；中間用還算工整的字寫著“志願軍叔叔辛苦了”。
平平的日記雖然字跡稚嫩，但思路清晰：“今天是12月24日，爸爸說這是長津湖戰役勝利紀念日。65年前，志願軍叔叔們在零下40度的冰天雪地裡打仗，打敗了美軍，保衛了我們的祖國。太姥爺也參加了抗美援朝，他是衛生員，救了很多傷員。我要記住這些英雄，好好學習，長大為祖國做貢獻。”
樂樂的卡片做得很用心：封面貼著一顆紅色的五角星，裡面畫著穿軍裝的小人和穿白大褂的小人，旁邊寫著“給太姥爺：謝謝您保護國家，我會永遠記得您”。
楊簡仔細看了每一份作品，心中充滿了感動。他抱起樂樂，親了親他的小臉：“太姥爺如果能看到，一定會很開心的。”
接著，他認真地對三個孩子說：“你們的作品都很棒。它們應該被收藏起來，等你們長大了再看，一定會很有意義。”
平平突然問：“爸爸，我們現在還要怕美國嗎？”
這個問題讓在場的大人都愣了一下。楊簡思考片刻，鄭重地回答：“我們不怕任何國家，但我們尊重每一個國家。現在的華夏已經不是65年前的華夏了。我們有強大的國防，有繁榮的經濟，有團結的人民。我們不惹事，但也不怕事。如果有人想欺負我們，我們會像志願軍叔叔們一樣，堅決扞衛國家主權和尊嚴。”
他看著平平，又看了看安安和樂樂：“但更重要的是，我們要透過發展自己，讓國家更加強大。強大到沒有人敢欺負我們，強大到我們能夠為世界和平做出更大貢獻。這需要你們這一代人的努力。”
三個小子似懂非懂地點點頭，但眼中閃爍著認真的光芒。
時間已經接近晚上十點。到了孩子們該睡覺的時間了。
今晚的睡前故事，楊簡沒有選擇童話書，也沒有像往常那樣給他們講西遊記，而是講了一個簡化的長津湖戰役故事。他著重講述了戰士們在極端環境下的互助友愛，對勝利的堅定信念，還有對家鄉親人的深深思念。
故事講完，三個孩子都沒有像往常那樣要求再講一個，而是靜靜地躺在被窩裡，似乎在思考什麼。
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