而眾人繼續看著第二雪花的細節，差點從椅子上站起來：“我去！”
腦子都感覺被冰了一下。
“這個雪花的樣子，和剛剛的不一樣！”
這個雪花中間是圓形，向外蔓延出菱形，然後又在菱形相接凹下去的地方長出枝幹，然後分叉，再向外接了圓形，就像是葉子之間有了花苞。
在大體框架沒有變動的情況下，所有的細節都改變了！
“她，不僅做了兩個，兩個還不一樣……”
長度不一樣，大小不一樣，形狀不一樣。
她沒有和別人似得做兩個相同的出來，而是在調整，改變各種條件。
“……她沒有光學教員。”
“是她在用教員的方式來製作自己的雪花……”
別人在想著怎麼套公式。
而她，不僅用公式解答出了完美結果，還自己又研究出了一個解法。
“第二個的難度也不弱，其實也算是二次分支……”
“兩個的難度，都媲美教員的標準？”
這也太過可怕了。
“那，那時間，不是又能減少麼？”
“我還以為她花了這麼長時間做了一個牛逼的出來，結果這40分鐘是做了兩個。”
“嘶，對啊。”
而就在這時候，有人喊道：“大雪花的尖端那是不是有凸起？”
“啥？”
所有人仔細看去，因為剛剛的放大，大雪花的每個分支也清晰了幾倍。
每個主杆上的尖端，兩側確實各有一個凸起。
“這……”
“是新的分支嗎？”
“不，不可能吧……”
眾人再次比對，分析。
所有凸起，小到只有微微的弧度，像是一個很難被發現的小小疙瘩。
不是精神力不穩而形成的波動和粗糙，它們邊緣平整，互相對稱，和上一組的距離是成比的！
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