一個新人怎麼可能做到呢?
肯定之前有過積累。
“之前在教研組還是研究院進修過?”
如果能做到這種程度,想必也是個優秀學員,但是怎麼沒有聽說過這個人?對面把她藏的這麼好?
左休言輕輕搖頭。
這下兩排的人都不淡定了。
這年輕人又不可能當著局長面扯謊,也沒那個必要。
作為一個新人知道的東西也始終是有限的,僅僅靠著她自己,就已經能做到這種事情。
那隨著她知道的東西越多呢?
如果把現在能掌握的知識,全部教給她,她又會帶來什麼驚喜?
現在研究和實驗的一些事情,又是否在她的參與下能有新的突破?
未來不可限量。
“來教研組!我們這邊會給……”
“來研究院!”對面立馬打斷。
“亂搶什麼人!你們那不適合她!”幾人怒目而視。
“你們在胡鬧,那才是耽誤她!這邊幾個專案都可以讓她來帶!”
咚,咚。
又是兩聲輕敲。
兩排人立馬住嘴。
“看完。”凌霄道。
眾人這才注意到,光幕上的畫面全部變黑了,一個結束停止的標誌正在中央。
剛剛一看到領域回退,所有人都沒心思關注光幕了。
這聽著講幾句話的功夫……
是展示的片段結束了嗎?
眾人奇怪地抬起手往前撥動,剛一滑,就發現領域的環境在瓦解。
“什麼?這是完整的錄影?”
不是隻切了回退的部分給他們看,而是記錄到領域結束?
不僅是回退, 還造成了崩塌?
?久多才這
。起看始開置位的斷中到切,拉前往子下一快趕,來而滾滾疑的中心人幾
。抖地停不,紋波的烈強了現出始開面畫,時下而躍一道通出闢開到看當
。擾干的烈強了到是像就
。分幾了快都作,般一速加是像就裡這,快度速的面外剛剛比顯明速流間時的間空神,且而
?了接人門開和
?殊特能異,強很力鬥戰為因是
。了多人的除破能異用能,句一麼這提門專要必沒也長局,能異是果如
……麼什看能還,以所
。擊攻有沒都,前了到站到直是可,去走人門開朝在人輕年這見只
?麼什幹在
。者來外到意注有沒就本人門開,會機的好絕是,襲剛剛果如
。麼什了說是該應,在部人兩,來出的看是但,音聲何任有沒面畫
。了向撲地猛人門開,後碎破,上手的方對了到西東的頂山將人輕年後隨
。跳一地猛心人眾
!擊攻快
。下放輕輕住抓手的方對把是只還,避躲有沒僅不,未舊依是可
。汗把一了人不
?啊牌出數路按不人輕年這
。智理去失全完沒還人門開幸慶由不
。起乍汗人眾,切一的生發來下接,但
。哭在……臉了住捂人門開
?哭會怪
。緒的傷悲了有間時短短怪是而,作的泣哭有訝驚是不








