回到教室的時候，何詩菱驚喜地發現，耿欣雨和王曉曉移到了她和淩濛初的後面。
看到淩濛初正伏在座位上專心的抄寫著什麼，湊近一看，喲，座位表。
“有進步，懂得分擔了。”何詩菱坐下後，開始表揚起淩濛初來，“字，很漂亮呀。”
“官大壓人呀，還不是欣雨。”淩濛初頭都沒有抬地跟何詩菱抱怨著，“害得我都反覆寫三遍了。”
“什麼情況？”何詩菱看向耿欣雨，在聽了耿欣雨的耳語後，不由得地笑了起來，“你呀。”
那是在排隊的時候，耿欣雨對淩濛初說，你要是還想和何詩菱同桌，位置不變，就必須答應我一個條件：下課前，排好新的座位表。
淩濛初欣然同意，新進15個人而已，小意思。
回到座位後，便開始畫格子填人名了。
“不對。”開心地寫完了女生的名字，被走過來的欣雨直接否定了，“這座位表上講臺和座位的前後位置不對。”
好的。按欣雨的指示，重新畫表把講臺的位置移到了座位表的底部。第二次開始寫座位表。
“不對。”好脾氣地寫完前二排名單了，又被從講臺上走下來的欣雨否定了，“大小姐，這座位表的左右位置顛倒了。”
“哪裡不對了？”淩濛初左看右看，明明她前面是王昕伊就郭文雯的，左面是何詩菱，哪裡不對了。
欣雨笑著，拉著淩濛初走到講臺前，把那張被否定的座位表，往前臺一放，示意她自己看。
“哪裡——”淩濛初看了看座位表，又看了看下面的同學，話說了一半，就沒有了下文，確實是不對。
只是，她又不曾排過座位表的呀，自然也沒有關心過座位表的事，那不都是，伊凌飛的事嘛。
“沒有說清楚，是我的不對。”耿欣雨拉著淩濛初回到了座位上，“小菱菱的事，不就是我們的事嘛，而且你的字漂亮。抓緊寫吧，我這邊還沒有安排完呢。”
耿欣雨說著，又去招呼後面的男生，把後面的桌椅統一後移的事情去了……
“你怎麼才回來呀？”淩濛初似乎還在委屈著，“你要是在，就不需要我來寫了。”
何詩菱和耿欣雨相視一笑，兩個人都沒有再說話，各自埋頭於課桌前，處理各自的事情來。
“叮——”
下課鈴聲響了起來。晚自習下課了。一天結束，該回寢室休息了。
教室裡先是悉悉索索的收拾東西的聲音，然後是呼朋引伴的吆喝聲，以及桌椅移開的聲音。
整個教學樓開始熱鬧了起來，各班的學生們，開始陸陸續續地離開教室，湧向四十米寬的中央大道。
雲凌的規矩，據說，是曹校的仁慈表現之一：晚自習結束半小時後，教學樓才熄燈。官方的愛心解釋是，給專心用功的學生們，一點緩衝腦神經和視神經的時間。
然而用伊凌飛的話來說，似乎更為確切，為了防止三千多人，一湧而出，帶來的人身意外傷害。想來也確是。
這樣啊，那我還是等一會再走吧。我可是很愛惜生命的。淩濛初一臉的恍然大悟，拉著何詩菱又坐了下來，那一坐，便從高一開學一直延續到了現在，歸入後續離開的人群了。
通常這個時候，她們會各自處理完作業，郭文雯、王昕伊和淩濛初聚在一起，時不時地發出一二聲笑聲。王曉曉則專心地畫上一會漫畫，柳依依則會從抽屜出拿出她最愛的席絹的小說，翻上幾頁。
何詩菱會習慣性的靠牆托腮，轉著筆，一臉淺笑地看著她們，有時也會側過頭，看向窗外，欣賞夜景。而自己，則會摘抄一段或模仿幾行，席慕容的小詩。在她的幾行小詩裡，感受文字流淌的美和思想的跳躍。
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