這是他們在心中為不同人群所下的預設，也可以叫做刻板印象。
符合他們預設的時候，做很多事情都會很容易，但一旦打破，就會招來怨恨。
就比如一個乞丐在乞討，一個穿著破爛，前面還擺著一個碗，這就是一個很標準的乞丐。
對於這樣的乞丐，人們很容易就會產生憐憫之心，然後給錢。
同樣是這個乞丐，他依舊穿的破爛，但是如果他手中沒有碗，而是拿著一個二維碼。
那路過的人們幾乎就不會再看他，甚至會對他產生厭惡心理。
僅僅只是收費東西的改變，就引發如此大的差異，根本原因就是因為，二維碼收款這種東西，在人們的預設中，就不該存在於乞丐手裡。
二維碼意味著乞丐必然有手機，而手機這種東西，怎麼會出現在一個以乞討為生的人手裡？
他在騙我！
於是，人們對於乞丐的預設被打破了。
預設，或者說刻板印象被打破，所造成的後果是很嚴重的。
院長深知這一點，所以他為社會各界，打造了一個他們想象中，最接近刻板印象，最“完美”的孤兒院。
在這裡，孤兒們從小無父無母，穿著破爛，生活困頓，由小學改來的孤兒院雜草叢生，一到下雨天就漏雨……
不少社會愛心人士和大學生被感召，來到這裡當志願者，他們可憐孤兒們，連工資都不需要。
而在他們離開的時候，還能宣傳一下孤兒們有多麼不容易，然後讓被矇蔽的愛心人士更加爽快的掏錢。
院長很會宣傳，很會造勢，他經常穿著樸素，一件衣服打滿了各種補丁，將省下來的錢全給了孤兒們。
他將孤兒當成了自己的孩子，成了媒體口中最博愛的院長。
他幾十年如一日，始終堅守孤兒院。
至於孤兒怎麼樣，沒人關心。
市裡需要院長這樣的“慈善”人物作為招牌門面，企業家需要幫助這樣一個孤兒院來提升知名度……
就算真的有愛心人士想要知道孤兒的生活情況，他們也有自己的生活，不可能千里迢迢來到孤兒院，然後一直和孤兒們同吃同住，知曉他們的真正情況。
他們所瞭解的一切，只能從院長口中知道，從媒體眼中看到……
院長一手打造了所有人印象中的“孤兒院”，而在這種環境下，童言從“兄弟姐妹”中，感受到的沒有溫暖，只有勾心鬥角。
自然界中，在缺少食物的時候，哪怕是一胎的兄弟，也會互相殘殺。
人類本質上也只是動物罷了，在院長所塑造的格局下，二十三位孤兒為了那所剩不多的資源拼命爭奪。
而院長作為資源的真正掌控者，無疑是孩子們討歡心的重點物件，誰能討好院長，誰就能有更多的吃的，有更新的衣服……
正是因為如此，每一次媒體來採訪時，院長的周邊，總是擠滿了嘰嘰喳喳的孩子，孩子們都很“喜歡”他。
這就是院長的高明之處，他從不喜歡暴力，暴力在他看來，是最低階的手段，他更喜歡用人性的慾望作為絲線，掌握每一個人……
。顯明分十級等，中子孩個三十二的院兒孤，人的排厭討被有就也那，件的好討相爭有然既，中群個一在
。權語話有是越，子孩的大越，高越位地，子孩的喜長院到是越
。麼什是就底，料麼什染，紙白張一是子孩
：是就念觀的們他給達傳刻無時無長院，老尊們他過教未從長院而
……了有都麼什就那，他好討要只，切一握掌他
。的給長院是全的穿，的喝，的吃們他竟畢，疑不信深此對們子孩
……主自立獨他教，老尊他教，”信智禮義仁“他教母父，好很他對母父的他，了歲七經已，候時的院兒孤到來言但
。人的疑懷示表話的說所長院對個一第中院兒孤了為，言的年，以所
。言正糾去有沒也，麼什說多有沒並，笑了笑的名莫神眼是只，後之話番這到聽長院時當
……的觀界世的”確正“個一有擁他讓，言”正糾“他幫會子孩他其，王的院兒孤個這是他竟畢
。惡有也善有中人
。窗視洩發個一要需以所，底心在直一能可不惡而，長院了給都善的有所將們兒孤
。人的層底最中院兒孤個整了為的外意無毫，惡厭所長院被還，子孩的小最是也，晚最院兒孤到來為作言而
。”人敵“的子孩餘其為會都，人個一出多每，面局的粥多僧竟畢
。到不做是但，們他融要想言
。長院好討來言負欺要需也，威權立樹要需們子孩為因
……乎在不毫，飯的他掉倒是至甚，言辱侮，言笑恥們他，走拿的擺大搖大子孩他其被會飯的他，候時的飯吃言當以所
……走搶們他被會也，服的適合了到選怕哪，選挑後最能隻是總言，時服的贈捐士人心到收院當
。圍外最到趕言把會也們他，候時的書話聽上晚在是怕哪，走趕們他被會也，視電看要想言
。”筒氣出“的洩發們他是，層底最的中群個這是能只，他，實現清認底徹言讓要想是，做麼這們他
。打毒頓頓一是果結的來換，終最是但，狀告工護和長院和會還言，時始開剛
。了人的”告報小打“厭討最們子孩
。縱放擇選他但，切一這道知長院
。轉逆會就況那，意善一出現表他要只，慘再得負欺被言怕哪，王的正真院兒孤個這是他竟畢
。式方的威權現展他是也這
。潰崩要快言讓，凌欺的次次一，壁的次次一
。切一這說訴向，口傷的上己自開展氣勇起鼓他，搏一後最擇選言，候時的訪採來家一當，終最
。淚流落角的人無個一了到，後之完罰懲在後而，子孩些那了”罰懲“的狠狠，”怒大然“長院，波大然軒起掀事件一這
。到拍被”好恰“，幕一這而
”……到想沒但，活生的好更上過，助資的多更到拿們子孩了為想外在波奔天每我，錯的我是“
”……們他好教有沒我是，們子孩怪不“
。”笑玩“”鬧打“的間之子孩為定被事件這，名番一了得博又他，下之下俱淚聲的長院在，終最
。了篇翻事件這
。夢噩的正真他了來迎卻，言但
。言起對針的興加更始開，長院好討了為子孩餘其，了飾掩不毫經已惡厭的他對長院，次一這過經
。子被好不管保還了人的大多，言罵責會只也，子被的穢汙到見工護，跡痕的穢汙種各了滿沾面上，現出所廁在會常經子被的言
……子被洗手雙的稚己自用，日冬的冷寒在，子被著抬己自的默默能只言，言理搭再想不也工護，多一數次
……片刀和釘圖了現出，中子鞋在至甚，泥，子蟲種各現出的故無緣無始開裡飯的言
……醒驚他將，上的他在潑水冷有是就脆乾者或，醒吵他將音聲的名知不有會就，時覺睡要想言當每，裡間時段一至甚
。他找尋出始開都察警有所，知皆城滿，警了報長院是就果結的終最但，院兒孤離逃想也經曾他
。芒的希一過閃還中眼，候時的到找察警被言當
。叔叔察警找以可難困到遇，過說他和經曾媽媽竟畢
：是容致大，聞新份一的前之是面上，紙報份一的前之看了看是只察警，後之切一這完說言當是但
”……教管於疏而展發院兒孤了為己自稱，場現灑淚長院，重過手下鬧打孩院兒孤“
。絕剩只心，後之院兒孤回帶新重他將，手握察警和的眯眯笑長院著看言當，樣這就
。的掉不逃他，道知他
。長院好的”子孩個一何任棄放意願不“個一是，甚更名，道報被次再他，”事懂不玩貪子孩“為定事件這將長院
。了命認言，後之那自
……灰片一變，曲扭得變始開界世的中眼他，默沉發越他，抗反再不始開他
。重很得病，了病生始開他
