但直到看到那些完全陌生的物種，二號才知道他錯得離譜。
不過好在，現在有了圖書館的這些書籍，只要瞭解完這群學生的基本情況，再因材施教，將他們引入正途，也不是什麼難事。
抱著這樣的想法，二號滿懷激情的翱翔在知識的海洋中，並且用了一個晚上，就針對每一位學生都寫出了一份詳盡的改造方案，效率之高，令人驚歎。
而當第二天，二號滿懷信心地推開教室門，準備大幹一場的時候，現實給他狠狠地潑了一盆冷水。
二號終究只是在書上看過這些同學的種族特性，本來他們的種族特性中就帶有混亂和邪惡的特性，是天生壞種。
但是在這個學校中的這四十四位同學，更是壞種中的壞種，是同類種族中的翹楚！
而在經過一天的緩衝之後，四十四個天生壞種似乎是察覺到了二號身上的氣息雖然古怪，但似乎對於它們並沒有多大的威脅。
因此當第二天，二號剛一踏進教室門的時候，就遭受了各種各樣的襲擊：
比如剛一推開門，教室門上就有一盆帶有強烈腐蝕性的惡魔唾液傾瀉而下。
往前走兩步，就會發現原本平整的地板消失不見，地磚中長出了密密麻麻，帶著噁心粘液的復齒。
復齒不斷開合，將二號的腿吞進去，如同粉碎機一般，發出咔嚓咔嚓的聲音……
臺下的同學似乎是很久沒有見過活人了，它們心中的惡無處發洩，而後將其盡數發洩在了二號身上。
在看到二號吃癟之後，頓時發出了清脆的笑聲。
而當二號好不容易走到講臺上，剛想要開口說些什麼的時候，就聽見轟隆隆的巨大笑聲傳來：
“哈哈哈哈！！”
“轟—”
那條二十米的巨龍因為太過於興奮，直接一尾巴把整個教室砸了個粉碎，巨大的口水如同雨水一般傾瀉在二號的身上……
二號抹去身上黏膩的巨龍口水，將砸在他頭頂的碎石扒開，甩了甩左腿，將咬住他左腿的牙齒甩飛出去……
二號看著這個混亂的教室，他終於明白了一點。
所謂的教育，是要建立在學生聽話的前提上。
現在很顯然，這些天生壞種都不會聽他的任何話，而教育學生，引導他們向善就更無從談起了。
這些已經不是普通學生了，必須重拳出擊！
想到這裡，二號的眼睛逐漸的冰冷下來。
對於他來說，教書育人確實不怎麼會。
但是重拳出擊，他倒是很有心得。
畢竟他就是這麼過來的。
他可是殺了一棟樓內所有的競爭對手才活了下來的！
昨天二號不動手，那是因為摸不清楚情況。
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