和唐言分開後，王老師的心情久久不能平靜，激動的情緒如洶湧的潮水在他心中翻湧。
他感覺自己就像一個孩子，迫不及待地想要把這個天大的好訊息分享出去。
王老師立刻掏出手機，撥通了校長劉洪昌的電話。
電話那頭很快傳來校長沉穩的聲音：
“老王啊，找我什麼事？”
此刻的校長劉洪昌正坐在堆滿檔案的辦公桌前，眉頭微皺，手中的筆在檔案上圈圈點點，眼神專注於眼前亟待審閱的資料。
對於王老師突如其來的電話，他只當是日常事務的彙報，語氣中帶著一絲漫不經心。
王老師故意賣了個關子，笑著說道：
“校長，您猜我剛剛碰到誰了，又邀請到了誰來咱們學校？”
校長聽到這話，只是輕輕抬了抬眼皮，視線依舊沒有離開檔案，隨意應付道：
“我哪有心思猜呀，你就別賣關子了，有話直說。”
他心裡想著，無非是一些普通的交流活動或者小嘉賓，在這繁忙的工作中，實在提不起更多的興趣去猜測。
王老師深吸一口氣，抑制不住內心的興奮，大聲說道：
“校長，我剛恰好碰到唐言了，而且邀請他明天回咱們學校，給學生們做個分享！”
“唐言？哪個唐言？”
校長一開始還沒反應過來，隨口問道。
他的注意力還停留在檔案上，只是機械地回應著王老師，腦海中一時沒有將“唐言”這個名字和那個在樂壇閃耀的人物聯絡起來。
“就是咱們古賢二中畢業，後來考上天海音樂學院的那個唐言啊！
他現在可是樂壇頂尖的金牌作曲人，被稱作‘金曲製造機’，年輕一輩音樂領袖呢！”
王老師急忙解釋道，聲音因為激動而有些顫抖，每一個字都充滿了自豪。
？？？
聽到這個名字，校長劉洪昌手中的筆“啪嗒”一聲掉落在桌上。
他整個人瞬間從椅子上站了起來，身體前傾，雙手撐在桌子上，眼睛瞪得大大的，臉上寫滿了震驚。
他的呼吸變得急促，胸膛劇烈地起伏著，原本沉穩的臉色此刻漲得通紅。
“真的是他？你確定沒弄錯？”
校長的聲音都有些顫抖了，這突如其來的訊息就像一顆重磅炸彈，在他的心中炸開，讓他完全從工作狀態中驚醒過來。
“千真萬確啊，校長！我剛剛還和他聊了好一會兒呢！他答應明天就過來。”
王老師興奮地說道，彷彿還沉浸在與唐言交談的喜悅之中。
：著說地停不裡，步踱回來得激長校
”！喜之外意是真，啊到想沒。他到擾打，請邀突唐怕又可，家大勵激勵激，歷經功的他講講們子孩給，校回能他都們咱，來以直一！啊生學的眼亮最中二賢古是可這“
。芒的待期和興著爍閃中神眼，著地停不手雙，快越來越步腳的他
。歸迴的言唐迎歡來格規高最校全以要須必，得難的會機次這知深他，長之校一為作，靜冷了復恢刻立長校，後過興
