山區。
一所寧靜的支教學校裡。
午後的陽光懶洋洋地灑在操場上,孩子們正嬉笑玩耍著,追逐著彩色的蝴蝶,歡笑聲此起彼伏。
這時,支教老師小李來到操場,打開了那臺有些老舊、時不時還會發出“滋滋”聲的音響。
剎那間,《祖國不會忘記》的歌聲飄蕩在校園上空。
孩子們一下子被吸引過來,好奇地圍在音響旁。
一個扎著馬尾辮的小女孩歪著頭,眼睛亮晶晶地問:
“老師老師,這是什麼歌呀,好好聽。”
小李老師笑著回答:
“這歌叫《祖國不會忘記》!”
一個穿著舊球鞋的小男孩撓撓頭,懵懂地說:
“祖國?祖國是誰呀,會像爸爸媽媽一樣記得我嗎?”
小李老師摸了摸小男孩的頭,耐心解釋:
“祖國就像一個超級大的家,我們所有人都在這個家裡。
它雖然不能像爸爸媽媽一樣天天陪著你,但它一直都在關注著你們,看著你們努力學習、快樂長大呢。”
另一個瘦瘦的小女孩跟著旋律輕輕搖擺,興奮地說:
“老師,這歌的聲音好像有魔法,我聽著就想動起來。”
小李老師感慨地說:
“這首歌就像一束光照進了這裡,讓孩子們知道,他們的努力和成長,祖國都看在眼裡。
你們好好學習,以後走出大山,為祖國爭光,祖國也會為你們驕傲的。”
孩子們似懂非懂地點點頭,但那歡快的旋律已經深深印在他們心裡。
他們繼續跟著節奏搖擺,嘴裡還哼著不成調的旋律。
在這個偏遠山區的小操場上,《祖國不會忘記》的歌聲,彷彿播下了一顆顆希望的種子,伴隨著孩子們的笑聲,在這片土地上生根發芽。
...........
幾乎同一時間。
天海市中心。
醫院的病房裡。
午後的陽光輕柔地灑落在一位剛做完手術正處於康復期的老人病床上。
。護守默默命生的他為在彿彷,聲”滴滴“出發地律規儀測監的線連上,韌堅著卻,憊疲顯雖容面,著臥半人老
。憂擔是滿中心,親父的悴憔漸日著看,邊床病在坐子兒
。熱與水汗的數無了獻奉設建的家國為,家國繫心都生一親父知深他
。山泰如重記銘與可認的家國,中心的親父在
。》記忘會不國祖《首那了開點,機手出拿悄悄子兒,是於
。來開延蔓房病在漸逐,出而淌流中機手從律旋的悉
。芒一過閃中眼,開睜緩緩,間瞬的律旋到聽在,眼雙的閉微本原人老
:容笑的欣出現浮上臉,揚上地覺自不角,子兒的樂音放播在正向看,頭轉微微人老
”.........的聽好怪,啊歌啥這,子兒“
”!歌的火最網全在現,名一第榜季賽壇樂,了火老,》記忘會不國祖《歌新近最是這,爸“
。道喜欣,些一了好態狀親父老到看子兒
”.......國祖........記忘會不國祖.........記忘會不國祖“
。憶回陷漸逐思心,名歌著叨念斷不裡人老








