“今天不寫字了，咱們畫畫。
畫出你們心裡的家，畫出讓你們驕傲的東西。”
畫紙分到手裡，孩子們立刻扒在課桌上塗起來。
蠟筆是攢了半年的積分換的，顏色掉了大半，可在他們手裡，照樣能畫出山川河流。
阿依握著支斷了頭的黃色蠟筆，在紙上畫了支發光的筆，筆尖對著連綿的大涼山，山腳下畫著好多小人，舉著火把圍成圈。
“老師你看，”
她舉著畫紙跑過來，小臉蛋蹭得沾了點紅蠟：
“我讓道玄生花筆給咱們畫條路，寬寬的，能過卡車的那種。
這樣外面的人就能來看咱們的梯田，看索瑪花開滿山坡。”
林薇的眼淚突然掉在畫紙上，暈開一小片紅。
她想起剛來時，孩子們指著課本上的故宮問她：
“那是啥？比咱們的碉樓好看嗎？”
那時她還不知道，該怎麼跟這些連縣城都沒去過的孩子解釋，什麼是文化，什麼是傳承。
“老師，我爺爺也說過這支筆。”
後排的阿木突然哭了，肩膀一抽一抽的，手裡的藍色蠟筆在紙上戳出個洞。
他的爺爺是村裡的老畢摩，去年冬天走的，走之前躺在火塘邊，用枯瘦的手摸著阿木的頭，用彝語唸叨了一下午“會開花的筆”。
“爺爺說，”
阿木吸著鼻子，眼淚滴在畫紙上，暈開一片藍：
“那支筆能讓玉米結得比拳頭大，能讓咱們彝家的故事像格薩爾王史詩那樣，傳得很遠很遠。”
他把畫紙倒過來給林薇看，上面畫著個戴氈帽的老人，手裡舉著支發光的筆，旁邊是金燦燦的玉米地。
林薇走過去，蹲下來抱住阿木。
這孩子總愛坐在教室最後一排，不怎麼說話，可每次畫爺爺，眼裡都有光。
“會的。”
她輕輕拍著阿木的背，聲音溫柔得像山風，
“道玄生花筆回家了，咱們的故事，也會被更多人聽見。就像你爺爺希望的那樣。”
夕陽把教室的影子拉得很長，照在孩子們的畫紙上。
阿牛畫了輛卡車，車斗裡裝滿了土豆和花椒？
扎西畫了座碉樓，樓頂插著面小紅旗。
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