楚天帆看他一眼，沒理他。
用過晚飯，楚天帆還是把他趕走了。楚天航看看楚天帆嚴肅的臉，嚥下了祈求的話。
嗯，六哥肯定是關心他，怕他自己的任務也做不完。
他之前給六哥留下的印象太差了，他得好好學，讓六哥放心把青青託付給他。
書房裡。
柳青青對著書冊發愁。
她背的內容不多，但關鍵她不認識字啊。那些簡單的象形字她能蒙對幾個，複雜一點就徹底歇菜了。
當時先生講的時候覺得挺簡單，回來發現那字全對不上了。
楚天帆就坐在旁邊，聽著她讀。
這人是當家長上癮了？
如果楚天航在，他讀一遍，自己用簡筆字寫一遍，或者注個拼音，揹著就好背了。楚天航好哄，楚天帆面前她卻不敢打馬虎眼。
不長一段話，叫她讀得柔腸“寸斷”，楚天帆實在聽不下去，只好一句一句教她。
讓一個幼兒園的學生學高中的知識，柳青青覺得自己脖子都被拔長了。
好容易背熟練了，還有兩遍抄寫。
我可愛的簡筆字，橫平豎直堂堂正正多麼美觀，這篆字筆畫多為圓轉，寫著好麻煩。
柳青青哭喪著臉，在竹簡上一個個“畫”字。
“青青姐姐，你寫得好難看啊。”連一旁研墨的小遠都看不過了。
“要不你幫我寫？”柳青青翻他一個白眼。
小遠不敢說話了。
背後一暖，楚天帆從背後握住她的手。
柳青青身體一僵，手腕卻不由得跟著他的力量運筆。確實，字寫得好看多了。
“知道這段話什麼意思嗎？”
“久亂之後，為政寬緩；多事之秋，立志愈堅。”這是今天老師教的。
“理解是為什麼嗎？”楚天帆繼續問。
柳青青想了想， “久亂民疲，離散傷心。為政寬緩可養民護民，使民樂生而惡死。多事之秋，人心不穩，應堅志篤行，使自己不擾亂於蜚聲。”
“不算笨嘛。”楚天帆難得夸人。
“我表現這麼好，有沒有獎勵？”柳青青頑皮地笑著。
她倒是會順杆子爬。楚天帆彎起唇角，“你想要什麼？”
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