祁同偉沉思片刻後對胡雪梅說。
“胡校長，你先彆著急。你現在帶我去學校看看吧，我要詳細瞭解一下情況。”
胡雪梅連連點頭，在車裡給祁同偉指路。
一路上，胡雪梅不斷地訴說著學校的困境。
“祁鎮長，您不知道，我們學校的師資力量本來就薄弱，很多優秀的老師因為工資的問題都走了。現在留下來的老師，也都是因為對這些孩子有感情，不忍心離開。可是，生活的壓力實在是太大了。有的老師為了補貼家用，下班後還要去田裡幹活；有的老師甚至把自己家裡的東西拿到集市上去賣。”
祁同偉聽著這些話，心中越發沉重。
他深知教育對於一個小鎮的重要性，如果學校的問題不能得到解決，那麼小鎮的未來將會一片黯淡。
很快，他們來到了學校。
眼前的景象讓祁同偉心頭一沉。
學校的圍牆斑駁陸離，有些地方甚至已經倒塌。
走進校園，操場坑窪不平。
說得好聽是教學樓，其實就是幾個土房子。
看起來十分破舊，牆壁上有些地方還用紙或者塑膠袋糊住，估計是時間長了，漏風了。
窗戶玻璃也有很多破損的。
胡雪梅帶著祁同偉走進了一間教室。
教室裡的桌椅擺放得非常整齊，但很多桌椅高低都不一樣，顯然多次修理了，看著都搖搖晃晃，彷彿一陣風就能把它們吹倒。
黑板上佈滿了裂痕，甚至還有木炭寫的痕跡。
顯然沒有粉筆這個事情確實存在。
祁同偉看著教室裡坐著的學生，也多是面黃肌瘦，心中不由得一緊。
多少年了，他都不曾見過這個情況。
甚至是他小時候，雖然是吃百家飯長大的，但鄉親們也沒少過他的吃食。
祁同偉皺著眉頭問。
“胡校長，學校的資金都用到哪裡去了？為什麼會變成這個樣子？”
胡雪梅無奈地嘆了口氣。
“祁鎮長，學校的資金來源本來就有限。以前主要是靠鎮裡的財政撥款，可是這幾年鎮裡的經濟也不景氣，撥款越來越少。再加上一些費用的支出，比如水電費、教材費等等，就入不敷出了。”
“另外孩子們家境也不太好，一年的學費經常拖欠，即使收上來，也沒多少。”
祁同偉連續走了幾間教室，發現給孩子們上課的老師也都是面黃肌瘦的。
心裡更加難受。
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