此時蒂羅爾地區的幾所教會學校已經開辦將近三年了，隨著學校數量的增多，暴露出的問題也越加明顯。
因為宗教信仰因素，教會在當地有著不可替代的號召力。再加上當地政府機構大張旗鼓地宣傳，尤其是突出“免費性質”更是吸引了大量窮人的關注。
起初在蒂羅爾開展的教育工作，可以用“火爆”二字來形容，這點光從各個教會學校中擠滿了各式各樣的人就能看出來。
但很快一系列問題就出現了，首先是這群受教育者素質上的參差不齊，甚至有些人之所以選擇接受教育的唯一因素就是可以蹭飯。
為了盡最大努力教化更多的蒂羅爾山民，教會的辦校綱要上面加了不少福利舉措，比如入學者年齡不限和免費提供午餐等等，而這也是聽取了弗蘭茨的建議。
可也正是因為如此，一些愛貪小便宜的傢伙打起了薅羊毛的主意，很快經過他們的加工和誇張描述，一傳十，十傳百，使得不少蒂羅爾人受到了蠱惑，也成為了蹭飯大軍中的一員。
很快就逼得教會不得不出臺新的規章制度，嚴防這些只以蹭飯目的而入校的投機者。
平心而論，免費午餐對於掙扎在溫飽線上的山民們來說有著十足的吸引力，因此並不能草率地把他們全都歸入“投機者”行列。
但的確其中有一部分人只關注那些免費的食物，並不想在學校學習，他們利用學校最初的不限量提供食物這一規定的便宜為自己牟利，甚至為了方便運送每次來都帶著麻袋和籮筐。
這些人幾乎每天都帶著大量的食物回家用於餵豬和當肥料用，甚至還被有些不懂得珍惜的傢伙直接丟棄在路邊，任由它們腐爛。
這才逼得教會不得不做出改變，頒佈了“不可以將食物帶離學校，免費午餐每人一份，一日上課未滿四節，不得領取”的新措施。
結果新規定出臺的一個月內，就有三所學校被人放火燒燬，超過一百名教職員工遭到毆打或者虐待，十一名牧師被人拷打致死。
【話說，目前朗讀聽書最好用的app，野果閱讀，.yeguoyuedu 安裝最新版。】
這一次教會聯合蒂羅爾政府與軍隊，誓要將那些肇事行兇的暴徒全部一網打盡。但是當地民風彪悍，暴徒非但沒抓到幾個，憲兵反倒是賠進去了近百人，其中還折損了數名優秀的獵兵。
而且這次行動還引發了一個惡果，那就是警惕的山民們從此不再踏入學校的大門，連帶那些真心想來學知識的學生們的身影也消失了。
一時間，這些教會學校的門前，直接從門庭若市變成了門可羅雀。最後，得知情況的弗蘭茨不得不給蒂羅爾的地方防衛軍司令部寫信，請其幫忙化解這場危機。
有鑑於皇室在蒂羅爾人心目中的崇高的地位，所以事情辦得非常順利，很快一百多名暴徒被羈押到因斯布魯克的黃金廣場上。
（因斯布魯克是蒂羅爾首府，奧地利帝國曾經的首都。）
其實根據教會自己的記錄，真正的暴徒人數遠遠不止這個數字。但被弗蘭茨無視了，因為他壓根也沒想進行報復。
這些山民如果真能被幾百具屍體嚇住，那麼多偉大的征服者也不會在這種問題上傷腦筋了。
勞舍爾大主教前期前往因斯布魯克宣讀了皇帝的敕令，原則麼自然是“只誅首惡，脅從不問”很快暴行的五名發起人就被判處了絞刑，並立即執行。
在死前，那些暴徒真誠地執行了牧師們提出的，要他們懺悔的要求。
然而這並沒有起到以儆效尤的作用，很快就又有相同的惡行事件發生，這時候弗蘭茨才明白，似乎傳統的悔+罰模式並不好用。
以至於最後他不得不透過勞舍爾大主教讓當地的教會學校上插上皇室的旗幟，並且還指令當地駐軍守護，才將這股暴行平息了下去了。
之後，教會再次出臺了“成年人不得入學教會的未成年人學校”這一規定。
與此同時，還在蒂羅爾地區開設了一批專門的成人學校，雖然明面上還是免費教育，但是免費午餐被取消了，自然很難吸引到人，最後這些學校中的絕大多數都被迫關閉。
誰曾想好不容易消滅了帶頭搗亂的某些地頭蛇，新問題又接踵而至。那就是當地人薄弱的教育觀念。
像因斯布魯克這樣的城市居民還好，到了鄉村，尤其是山區，那又是另一種景象了。有的村子甚至沒有一個讀過書的人，所以自然不懂上學的真正意義。
。品作工手作製去度態的真認其極以會們他，心上分十課工手於對們生學村鄉的課上來，下導指的想思種這在。率表出作行際實以地極積會就們他那，飯到蹭能要只，裡眼的子孩下鄉些這在
。奈無又既們他讓，子孩的樸淳些這，得不笑哭們師老的育教傳宣來課工手用想讓這
。眾民的地當化教去，式方的子例舉事故講以們士教的地當發能教主大爾舍勞希茨蘭弗，想思後落的地當變改了為
。山鑽天天意願不也，袍長下可寧們士教的派選區地它其從從而，接以可還士教地當的了慣習就早些那。便不常非往來，僻偏分十往往所住的民山些這，是題問實現而然
。倍一了翻資工士教的作工育教與參些那將教主大爾舍勞天一有到直，弱減斷不極積的校學會教地當持維於對區教爾羅個整了致導這
）。觀直夠不得覺人有會樣那是但，”津職神“為其稱該應實其（
。勵獎的資工均平地當於當相份一發再將麼那，標目的下定會教完能果如。平水的倍三資工均平地當了到達接直收的們士教
。倦不人誨，嶺越山翻，徒使帝上的險艱畏不為化間瞬們士教些那，夫勇有必下之賞重然果
。已而言誓的們他行踐意願更也，了重尊被己自得覺們他，後之高提津職神在過不只，輩之財貪是全不也們士教，講地論而心平
。了高更得變就本的育教是就那，題問個一來帶也這過不
。議抗開公始開，落冷被己自得覺因又們生學大業失些那的募招納也維從茨蘭弗，間時一同
。%05出高還平水均平的地當比要資工的人些這實其。理合非絕資工的多得高們他比著拿卻父神的們他如不歷學些那稱聲們他
。接以難會半時一們他讓差落的生產教支爾羅到派被丁不冷，華繁的都首國帝了慣習來們他於由過不只
。勞酬的樣同到拿能就準水的同相到達或合符要只，作工的們士教事從去以可也們他，諾承的同相人群這了給茨蘭弗乎是於
。了人的狀現足滿不些那僱解能只也茨蘭弗那，份省的一之窮最利地奧個這爾羅比對去準標活生的納也維以是總們他，賬買不並數多大的中人群這是可
。士教的等人各接年常些那過得比定一不平水的生學大的業專育教非些這，話的作工育教礎基事從是只實其
。職公的澹不鹹不些一如比，間空升上多很了供提們他給茨蘭弗以所，的些一高更們士教比要是限上的生學大些這然當
。心榮虛的人些那足滿地大極以可份殊特種這。力引吸的比倫與無著有生學大的時當於對職公，說不先何如遇待酬薪
。才人的多更絡籠以可他為因，做麼這意樂很也己自茨蘭弗而
。面方等育教傳宣及以，紀校規校括包，善完到得經已之足不多很校學會教的爾羅，踐實量大過經
