莜莜忽然明白，所謂"傳統年輕活法"，就是讓他們在愛裡，找到屬於自己的韻腳。
夏末，第一期《年輕的國風》開剪。
莜莜熬了三個通宵，張雲雷全程陪坐，端茶倒水點外賣，偶爾被拉去做"試看員"。
看到感動處，他紅著眼眶吐槽："你這哪是紀錄片，是催淚彈。"
莜莜把紙巾糊他臉上，"藝術來源於共鳴。"
片子上線當天，#年輕人為什麼願意學三絃#衝上熱搜。
官媒轉發點評："當傳統嫁接青春，每一根弦都在共振時代。"
資料彙報會上，平臺總監衝莜莜豎大拇指："林導，第二季預購嗎？"
莜莜看向身旁——
張雲雷正低頭回微信，是天津幼兒園邀請：小朋友想聽《探清水河》啟蒙版。
他抬眼，對她比了個"OK"，用口型說：去拍孩子們。
莜莜笑，轉頭衝總監："預購可以，但下一季主題——"
"娃娃的國風第一課。"
九月初，幼兒園操場。
三十個奶娃娃排排坐，張雲雷抱兒童版小三絃，聲音奶兇："小朋友們，三絃有幾根弦呀？"
"三——根——！"
"真聰明！獎勵你們聽故事~"
莜莜蹲在小朋友中間，舉小型相機，鏡頭裡——
小姑娘給他遞棒棒糖，小男孩奶聲奶氣："張老師，你女朋友怎麼也在地上？"
張雲雷笑，彎腰把莜莜拉起來，"她呀，在拍你們的小爪子。"
小朋友們齊刷刷舉手："拍我拍我！"
莜莜被一群奶團圍住，回頭衝他挑眉。
張雲雷聳肩，一臉"我也自身難保"，下一秒卻蹲下來，把相機接過去："來，我給你們拍，拍好了——長大了記得買林導演的片子。"
孩子們齊喊："好——！"
夜裡，回京高速。
莜莜剪片子剪到睡著，腦袋一點一點。
張雲雷把副駕放平，脫下外套蓋她，順手插上隨身碟——今天拍的素材自動備份。
螢幕熒光映在他臉上，溫柔得像月色。
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"。》教指多請，生餘《，了好想都我字名——吧們我拍，子片部一下。我給生餘把你謝謝也，我準對頭鏡把你謝謝，莜莜"
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