這時，姜一回過神再次確認：“你說她的作業錯的很多？”
丁老師見她不相信，只好坦誠道：“嚴格來說，是全錯。”
姜一咬了咬後槽牙，皮笑肉不笑地回答：“竟然是這樣，我知道了。”
丁老師聽著她的聲音，只覺得不太妙，於是婉轉地提醒：“家長不用太擔心，姜樺同學的綜合成績還是不錯的，這段時間只要好好靜下心，還是很快能追趕上來的。”
姜一自然懂她的潛臺詞，因此笑了笑，“我明白了，謝謝老師的告知。我一定會好好教育她，不讓她再犯這種錯誤。”
丁老師在說明了所有情況後，也就打算結束通話，“好的，既然家長已經瞭解，那我就不打擾了。”
“謝謝丁老師。”
姜一在感謝了一番後，通話就此結束。
緊接著丁老師就發來了很多的照片。
上面全是紅色的打叉。
這讓姜一不禁皺眉。
她發現好幾道題目非常簡單，就是她這個離開學校幾十年的人都能做出來，那個學霸居然做不出。
這小鬼不會是在騙人吧？
姜一思索了下後，果斷收起手機去了後院花花的宅子而去。
當她敲門進門時，就發現花花和那大哭包正蹲在地上商討著什麼。
“我覺得這一筆應該從這邊銜接過去。”
“可書上說是自上而下的畫。”
……
看著它們一人一鬼討論的這麼激烈，姜一不免有些好奇。
她問：“你們在聊什麼？”
花花立刻上前，“師父，我們在討論舊書殘卷上的護身符的畫法。”
姜一愣了下，“你們兩個討論？”
花花點頭，“是啊，但它說不應該聽書上的，因為殘卷上的不一定對，而是要講邏輯。”
原本還有些無語的姜一在聽到這話後，眉尾微挑了下。
她瞥了一眼站在那裡的大哭包，然後再次看向自家徒弟，“那你是什麼說法？”
花花立刻說出了自己的想法，“我覺得殘卷上寫的沒問題。”
姜一笑了，問道：“那你覺得邏輯對嗎？”
花花思考了下，有些猶豫，“是有點問題，但……”
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