她看著她這副要哭不哭的模樣心裡有點難受的同時又有一種奇怪的感覺。
我溫念初剛想哭，卻感覺到身後突然覆上了一隻溫暖手，然後感覺到了後背上她的手：對不起，我不是故意要逗你的，原諒我好不好？
溫念初抬頭看著她這副嚴肅認真卻有點不知所措的樣子逗笑了，沈君月看到她破涕為笑的樣子她心裡也升起了一絲開心。
溫念初被她抱到她的懷裡吃完了早餐，之後她把她送到學校後就離開了。
沈君月一想到要一整天抱不到她，心裡又有些悶悶不樂，臨走前身後傳來了一道略帶稚氣的聲音：“姐姐！別忘了今天下午來接我放學呀！不然我可就不理你啦！”
回到家的沈君月拿出了一個新筆記本，想要記錄下了她今早的樣子，在這個過程中，她的嘴角始終掛著一些不易察覺的笑容。
她從抽屜中拿出了一箇舊的筆記本，看起來已經有點破了，但她卻沒有扔，而是好好的儲存了起來。
但她只是看了幾眼就放了回去自己在那裡自言自語的說了起來：“現在想這些又有什麼用，雖然不能再去做出改變，但卻可以將他們逐漸忘卻………”
自沈君月四年級後，一切都在井然有序的進行著，但她的身邊卻不知道什麼時候多出了一些喜歡以欺負人為樂趣的人。
“走走，xx班的那個誰看起來很囂張啊，我們去給他點教訓去。”
他們仗著人多胡作非為，直到他們遇到了沈君月。
不過沈君月卻不是他們這些人可以惹的，沈君月在幼時就很高，這讓她有了很大的優勢，這也讓那些還沒長開的壞小孩都不敢去惹她。
但總是有一些女生，看到沈君月的長相後更加的嫉妒了起來背地裡偷偷說：“哼，長的好看又怎麼樣？反正也不會有人和她一起玩！”
他們明面上不敢直接招惹沈君月，卻在背後造謠生事：“你聽說了嗎？就是xx班的沈君月，她神經有問題，以後我們離她遠點……”
一開始的沈君月還會去找老師告狀，想借老師的威嚴震懾一下這些壞小孩。
但遺憾的是老師並沒有去管這些小孩，只說了幾句：“小孩子之間打打鬧鬧很正常，為什麼他們不欺負別人呢？”
“多“反思”自己，這麼多同學為什麼就只欺負你一個人呢？多找找自己的原因，不要有一點小事就跑來找老師，老師也是很忙的。”
也是從那以後的沈君月再也沒有去找過老師，因為她知道找老師沒用，乾脆自己解決。
有人在她桌子上亂寫亂畫，她直接找到那個人拿起自己帶的墨水直接倒在了對方頭上聲音淡淡沒什麼情緒的看著那個人說。
“再有下次，我不介意讓你喝了它。”
如果有人往她書包裡偷偷放了青蛙或者小蟲子什麼的。
她會直接去找到那個人，拿著這些在她書包裡翻出來的蟲子和青蛙，全部塞進了那些捉弄她人的嘴巴里。
沈君月看著趴在地上想吐又吐不出來的人，同樣也是看著捉弄她的人。
“你們好不容易抓來，不能浪費。”
“在我動手之前你們自己吃完，我動手幫你們，那你們會比現在更難受。”
這些事情驚動了老師和家長，凡是參與的人都被打了戒尺並批評，但也是從那以後沒人再去主動招惹沈君月。
慢慢的，沈君月在學習上展現出來的成績和努力得到了新上任老師的認可 ，同時那些之前老師也開始了後悔。
因為自己班上的學生拿獎，他們是有獎金拿的，可惜他們不懂珍惜。
。們他碾績的一第級年榜霸年常以月君沈，間期學小個整一後往，樣這就
。火子肚一著憋能只，罵敢不又罵，過不打又打，樣麼怎對能不又卻，牙到慕羨生學壞些那讓也這
”！是不是啊玩和意願人沒讓謠造後背在以可但，樣麼怎對能不們我算就！個一子呆書是不還，了麼怎好習學！切“：生學壞些某
。說的然當所理們他被會只切一的有所，口藉麼什要需不就本力暴園校往往
”？麼什做真較麼這，已而笑玩個開“
”玩你和人沒怪難，啊是就“
。們他理得懶，去麼什說麼什說，惹招主來敢不們他正反，了慣習經已就早說來月君沈的級年四經已對，些這但
。期學下級年六了到來，間覺不知不間時樣這就，話說不越來越也人但，多越來越也項獎的到拿，好越來越績的，的慢慢
