他們的安靜和專注，只是沉浸在自己的悵然若失中。
老子的青春就T了？
直到...優秀學生代表講話的階段，不少人才回過神來。
教導主任站的筆直，拖長音朗聲道：“現在有請，08屆優秀學生代表：翟達，上臺。”
佇列中的翟達橫跨一步，在所有人的矚目下，大步流星走到了臺上，接過了話筒。
稍稍停頓，微笑道：
“大家好，我是來自高三八班的翟達。”
“因為時間緊迫，我只能念稿，請見諒。”
話雖這麼說，但其表情輕鬆，根本不像一個被拉到臺上來講話的學生。
翟達情緒太穩定了，甚至穩定的有些突兀。
大部分人在這個年紀，往臺上一站腎上腺素就狂飆，聲帶都縮水了，張口直接破音才是常態。
當著眾人的面，翟達從口袋中掏出準備好的稿子，展開後成為一張A4紙。
由於沒有話筒架，他似乎只能一手拿話筒一手拿稿，左右比劃了一下，似乎怎麼都不順手。
於是翟達乾脆將稿紙一扔。
出乎預料的舉
動引起了許多人的注意，但更出乎預料的還在後面，這張稿紙居然沒有落地，而是漂浮在了翟達面前。
就這麼無依無憑，好似浮空魔法一般。
翟達還特意用手在稿紙上下左右劃過，示意沒有線頭懸掛。
然後甚至指揮著稿紙，不斷在講臺上飛行！好似失去控制，抓不會來了一樣。
短暫的安靜，之後是驚呼和持續的掌聲。
比剛才校長講話強多了！
翟達會一手神奇的魔術，是全年級都知道的事，但這個特殊的場合依舊讓人手都拍紅了。
翟達等掌聲漸漸平息，一個響指將稿紙召回，剛才還不聽話的“小傢伙”老老實實回到翟達面前。
“是不是覺得很神奇？其實如果解密之後，這只是個很簡單的小魔術...但很少有人會因為好奇心而付諸行動，只有小部分人會真的尋根問底。”
他自然不會是純粹炫技。
而是借這個引子，開始了自己的發言。
不過比起帶著魔術的開場，之後的發言有些乏善可陳，這位年級第一似乎將這次發言當做了炫耀文筆的機會，用華麗的辭藻和典故，堆砌出了一篇五分鐘的發言稿。
好幾千字...
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