可以發脾氣,也可以罵人,只要有理有據,就算與人不爽也得忍著。
前提是,你要是個有足夠大用處的人。
不要怕得罪人。
長江後浪推前浪,一代新人換舊人。
前提是,你要一直是個有大用處的人……
如何有用?
在蘭州,一個人擱屋裡憋一週,拿出個即便跨學科調集大量人力和物力花上半年、一年甚至更久才能搞出來,還不一定趕得上的模擬軟體。
這就是有用。
拿出大量的時間教學,還讓學生們有收穫,這也是有用。
有錢出錢,有力出力。
“錢”在“力”前面的。
所以,曲某人做了兩件花錢的事。
第一件,只聞其聲不見實際的“教育基金”取消了。改成贊助一場旅行。起點是瑞金,終點是會寧。
只出錢,以及建議旅行路線。
什麼時候開始,什麼人參與,出行方式,沿途食宿安排之類的一概不管。
該哪些人參加,該怎樣完成旅行,怎麼個食宿,該清楚的都清楚……
另一件,同樣是組織一場旅行。
九月底,國慶假期悄然臨近。
各單位開始組織打掃衛生,幾條主幹街道上紅燈籠高掛,喜慶的氣氛日漸濃厚。
在曲某人的提議和海天基金的贊助下,菁華學校取消了計劃於十一假期前舉辦的秋季運動會。
運動會兩天、十一假期兩天,五天的課時,共攢出了九天的時間,組織了一場全校師生共同參與的活動。
包火車,自備乾糧和行李出遊……
9月28日一早,一列掛載了七節硬座車廂、一節硬臥車廂、一節軟臥車廂、六節行李箱、一節發電車、一節餐車,共17節編組的加開22型列車出庫停靠站臺。
四五六三個年級的學生,在車站工作人員的幫助下,將糧食、圖書、糖果和演出裝置。還有京白梨、平谷大桃、延慶國光、郎家園大棗和石榴、柿子等慰問品裝入行李車廂。
二三年級的學生負責按照班級,將捆成三橫壓兩束,中間還彆著黃膠鞋的揹包,裝著洗漱用品和換洗的衣服行李包送進車廂,由老師放上車廂行李架。
誰會打揹包?
一年級的學生,負責照顧學前班的學弟和學妹們。
孩子就這樣,要是讓一年級的學生自己待著,一眼瞅不見就能作出花兒來。但讓他們照顧小的,一個個的還都挺有責任心。
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