天幕下，各個時空的皇帝臣子們，都在思考著胡亥此舉的深意。
以此來印證自己對時局的判斷是否準確！
這時候天幕上面的內容一變。
【其實很多人看歷史，總會說一句話叫做：歷史的教訓就是沒有教訓！】
【感覺歷史上的人物就是重複著昨天的錯誤。】
【其實這種看法是非常非常錯誤的，這並不是說歷史人物他看不透歷史的教訓，無法做出相應的改變。】
【而是展現出的是在歷史中，階級對抗的最終結果！】
【那麼真正的歷史人物，他們會從歷史中得到教訓嗎？】
【那是當然會的，而且會根據當時的情況，做出相應的應對之策！】
【秦二世就是一個非常好的案例！】
【而秦二世之所以會把他的詔令，像小傳單一樣發到大秦的每一處角落，那是因為他看到了深刻的歷史教訓。】
【第1個歷史教訓就是：對於殷商和姬周的評價！】
【在史書上，儒家把商紂王定義為懈怠祭祀的人，所以他遭到了百姓的厭棄，他失去了民心。】
【可懈怠祭祀，不就是不用兩腳羊祭祀嗎？】
【按照這種邏輯，那至少商紂王也應該是廢除兩腳羊祭祀的主力軍！】
【可儒家得出的結論卻是：商紂王大規模的使用了兩腳羊祭祀。】
【這明顯就是一種話語權的胡亂使用！】
【同理，對於周公旦的判斷，又是出現了截然相反的標準。】
【周公旦在大規模的使用兩腳羊祭祀，但對他的評價卻是廢除兩腳羊祭祀的主力軍。】
【這不是扯淡是什麼？】
【秦二世，從這些事情就可以看出了，擁有話語權的重要性！】
【尤其是大秦還經歷了什麼呢？】
【大秦自己認為自己秦國的建立，是篳路藍縷，是在姬周之外，透過自己的努力建立了秦國！】
【他們是跟姬周叢生到底的仇敵。】
【可在當時其他六國的嘴裡，卻是完全相反的！】
【六國都認為大秦，是姬周的封國，他跟姬周屬於君與臣的關係。】
【秦朝的這些人是非常反感這種說法的，這分明就是拉低了他們的檔次！】
【但當天下所有人都這麼認為的時候，他們感到了一種深深的無力感，叫做百口莫辯！】
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