“這幾乎是讀完了資治通鑑之後就應該有的意識。”
“你們不能把什麼髒水都往漢光武帝身上潑，”
“這件事兒你如果說要往李二鳳身上潑，那還是有點根據的。”
“畢竟李世民當年可真是窮的沒錢給官吏們發工資了。”
“可憑啥又說是漢光武帝乾的呢？”
周圍的讀書人其實對這些事情都不太懂。
畢竟他們看到的史書，基本上就是司馬光想讓他們看到的！
已經被改的叫面目全非了！
但他們覺得，人家後世子孫不可能這麼無緣無故的給漢光武帝身上潑髒水，
漢光武帝肯定會幹過什麼事兒！
於是雙方人辯論不休，都在窮精皓首的尋找證據。
不過這證據還真難找，因為在浩如煙海的歷史書中精確的找到相關的記載，對於古人來說，那真是大海撈針！
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（博主，有沒有什麼實錘的證據，直接把漢光武帝給錘得死死的。）
（就是呀，他把官員跟吏員區分開來，然後讓吏員自己找俸祿的辦法，這得要給標註出來呀。）
（我相信雁過留痕，鼠過留毛，）
那是必須的！
陳勇必須讓所有人都知道，古代這些皇帝哪些人幹了好事，哪些人乾的政策，那就不叫人事。
得讓大家知道，誰的政策好，誰的政策缺德。
【對於漢光武帝幹過的這件事情，我們有沒有證據呢？】
【那必須是有啊。】
這時候影片的畫面中出現了一卷斑駁的竹簡。
只見上面寫著後漢書三個字，
【後漢書是什麼？】
【那就是屬於東漢的官方史書！】
【後漢書是如何記載的呢？】
在歷史的畫卷中，鏡頭來到了漢光武帝時期
這個新生的王朝剛剛完成了一次度田風波。
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