（兄弟這種崗位你都敢肖想嗎？你看這種優質的崗位，那都是給那些有資源的人準備的，人家看上的不是你這個人，看上的是你身後龐大的資源體系！）
（普通人能夠找一個好工作，那必須是要上岸，上不了岸的，你都得要學一門非常過硬的技術才行，這才能繞開那些以資源為主的招聘的那些崗位，直接去尋找屬於底層人的，高薪崗位！）
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大隋，
獨孤伽羅，非常贊同後世子孫的這種說法。
“任何給一件事情設定了諸多條件的，其實就是在篩選人。”
“就是讓一些人的成本不斷的上升，一直上升到他無法承受為止，他就可以自願退出了。”
“儒家給科舉制度的門檻越來越多，越來越繁瑣。”
“這並不是為了什麼所謂的公平公正，而就是為了合理合法的把底層老百姓給篩出去。”
“然後讓貴族永遠成為貴族！”
“因為怎麼選都是他們自己人，”
李綱是非常不服氣的，他表示：
“請人講官話，就算是百分之八九十的普通底層人無法承受，但也有百分之一二十的底層人是可以接受的。”
怎麼就能一竿子把人給打死？
獨孤伽羅聽到李剛的話，是真的想要給他上課，
但又覺得跟這個老東西掰扯這些事情費腦子，還是讓後世子孫教一教他這個賬該怎麼算！
其實用咱家的學問就可以講清楚了。
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【我知道很多人這個時候，就會說你增加一個官話的硬性指標，並不足以直接篩掉所有人。】
【因為有的底層老百姓還是咬一咬牙，能夠有能力支付起教官話的學費！】
【我只能說你把問題想的太簡單了。】
【因為你考慮問題的時候，只考慮到了一個變數，沒有從全域性的角度去考慮。】
【也許在科舉制度沒有成型之前或者說沒有提出之前，你找人教你官話是一件並不怎麼花錢的買賣。】
【但不好意思！】
【當天下很多人都要找人教官話的時候，這就成了一門生意。】
【就跟考研一樣。當剛開始考研沒有成為一種生意的時候，考研好像花不了多少錢。】
【但當大部分人都去考研的時候，他在不斷內卷之下，他就會出現什麼情況，出現了考研機構，】
【而考研機構一齣現之後，就會讓內卷呈現幾何級上升，考研的成本也會呈現爆發式的增長。】
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