於是他們砸鍋賣鐵把所有的親戚都跪求了一遍，終於磕磕巴巴的讓兒子進到學堂，走了科舉之路。
可就在主觀擔保的環節就出了問題。
因為人家給他發了一個通知書。
核心就說了一件事情，就說田二牛因為長得太醜，所以不能夠參加科舉。
縣裡的學官也不願意給如此醜陋的人做主官擔保，田二牛如遭雷擊！
他的父母也無法接受這樣的結果。
於是他們跪求到了學堂老師的門下。
“夫子，他們這麼幹，是不是針對我們？”
“就覺得我兒讀書讀的比較好，所以要用這種辦法把我兒給刷下去。”
“我兒好不容易讀了這麼多年書，我們老田家好不容易出了一個讀書的苗子，我不能就這麼算了！”
“實在不行我就去告他們！”
“我就不相信這天下還沒有講理的地方。”
夫子嘆了口氣，揉著眉心對他們說：
“我勸你們還是安分守己，不要去搞什麼去靠學官的這種事情。”
為什麼？
田二牛的父母不服氣，明明是學官針對他們還不能告了？
夫子就語重心長的告訴他們：
“因為醜而被拒絕，無法參加科舉考試，這是屬於律法所賦予的權利！”
“科舉制度中的確可以因為考生的相貌醜陋，而不允許他參加科舉考試的，人家學官這麼做是符合王朝的律法的！”
“你用這個理由去告人家，你根本就告不贏！”
田二牛的父母都驚呆了。
他們無法相信歷史上竟然還有這麼一個規定？
【對，在這裡咱們對科舉制度就要有一個比較深入的瞭解，】
【不要以為任何人都可以參加科舉，科舉制度所設定的門檻是非常高的。】
【也許他不會因為你出門先邁左腳，把你從科舉制度的考試資格中給刷下去，】
【但一定會讓你知道你被刷下去的理由是多麼的奇葩。】
【而長得醜，被拒絕參加科舉，是符合科舉制度的規定的。】
【在楊廣所建立的科舉制度中，他因為是要給自己尋找治國的人才，所以他對科舉制度也做了一些基礎性的規定。】
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