李青目光一凝，很快明悟過來，詫異道：
“你打算立安樂堂那個做太子？”
“卻有這個想法。”朱見深直言不諱，“他也才六歲，朕以為完全來得及培養。”
李青眉頭微皺，沉吟良久，問：“他是什麼時候出生的？”
“成化六年七月初。”朱見深說。
現在是成化十一年六月下旬，準確說來還不滿五週歲，但這時代沒有周歲這個說法，小孩出生就一歲了，嗯…確實來得及……
李青沉吟道：“怎麼突然冒出這個念頭了呢？”
朱見深默了下，道：“朕今已二十九歲，到了而立之年卻無其他子嗣，著實有些心慌，且，國本空懸太久，於江山社稷而言，卻有很大弊端。”
頓了下，又道：“如今朕正值春秋鼎盛，身體健朗，若是再過些年……便有了其他子嗣，培養太子成人所需的時間成本，朕怕未必承受得起。”
李青緩緩點頭，又是很長一陣沉默，才道：“你以為，此子如何？”
“還未雕琢，尚且未知。”朱見深如實說。
接著，他又借貞兒之言，說了立這個孩子做太子的好處。
當然，朱見深是認同，才說與李青聽。
李青聽後也頗為贊同，想了想，道：“我還是那句話，前期你必須自己帶，至少要帶到十歲；有精力的話帶到快成年更好，至於日常學習……
你實在忙不過來的話，可以讓一個文官、一個武官、一個內書堂太監來教，但一定不要多，最好控制在三人之內。”
李青嚴肅道：“還有一點很重要，在此之前，可千萬別讓他去東宮住，留在皇宮才是上上之選。”
國之儲君的學習強度大，朱見深沒那麼多精力全權教導，不過，知識可以讓其他人代為教導，思想、觀念、治國理念、帝王心術這些……還得由朱見深本人來教；
如此，才最為妥當！
父親才是孩子最好的人生老師，尤其是作為皇位接班人，太子只要不傻，便會從心理上更偏向父皇，因為他們才是一路人。
“沒問題，”朱見深點頭答應，問：“先生還有別的囑咐嗎？”
李青反問：“我不在的這兩年，朝政如何了？”
“大體上沒出亂子，不過，小亂子還是有的。”說著，朱見深有些得意，道：“但朕都擺平了，不僅擺平，且還……”
“少顯擺了，直接說事！”李青打斷他。
“……”
朱見深摸了摸鼻子，說道起來……
聽罷，李青點評道：“清理冗員是對的，但你直接跳過吏部、內閣，自行任免官員就過了，你這行為近乎於玩兒賴，且對大明亦是危害甚大。”
“朕還不是被逼得沒辦法了。”朱見深抱怨了句，隨後道：“只要他們不再作妖，朕自不會再這麼做。”
李青搖頭：“他們作妖你可以用其他手段，但你這麼做……可謂是傷敵一千自損八百，純屬昏招！
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