橘火。
李梅批改完手中的初三試卷，看著滿頁紅溝深深撥出一口氣，抬頭望向頭挨著頭正津津有味看著幼兒動畫片的兩個女孩，眼中情緒複雜難言。
執教二十年，她從來沒有教過腦子這麼好使的孩子，任何知識點一點就通，她之前聽橘火的人說過，她們倆三天就能學完整個小學的課程。
而她教兩天半物理，她們倆就已經學完整個初中物理知識，而且這中間還有大把的休息時間。
她昨天用剩餘的半天時間給她們講解了高一的知識點，她今天出手中這份結業試卷時順手在附加題寫了高一課程的知識點，可這倆人完全能答對。
若非她真的看著這兩個孩子學習如喝水一般前進，她都以為橘火公司是不是故意給這兩個孩子打造“天才”的名頭。
“火蓮，火瓔。”李娜出聲喊道。
火蓮火瓔抬頭看向她:“李老師？”
李娜喉嚨動了動，清了清嗓子，溫聲說道:“你們有沒有想過去參加物理知識競賽？”
如果這兩個孩子進入二中上學，以她們倆的學習能力完全可以趕得上其他人。
火蓮火瓔搖頭，異口同聲:“不想。”
李娜“咦”了一聲，像這樣的知識競賽，哪怕不獲得名次，只參加就代表這學校對學生所學知識認可，在好學生裡可是非常受歡迎和出名的。
她天然地認為學習好的孩子就是好孩子。
“為什麼？”她不解地問。
火蓮眨眨眼，“因為我們不能欺負普通人啊。”
她這話可是十分真誠的，且發自內心。
她們神識寬廣，吸收學習知識對她們來說十分容易，至少她們目前所學比她們以前學的那些晦澀難懂的術法秘籍容易太多了。
姐姐說了，不與普通人爭利。
火蓮的話讓李梅失笑，天才的腦子總比普通人思維跳脫些，她沒好氣地嗔怪道:“你們腦子好就能把不如你們的人叫做普通人了？”
她倒也沒堅持，畢竟這些天她從橘火公司的人對這兩個孩子的態度上就能看得出她們家境不普通，她們天生贏在起跑線上，能夠像現在這樣好學以及尊師她就已經很欣慰了。
有對比就有傷害，想到二中有些學生仗著家世好就欺負普通學生，李娜更喜愛倆人了。
第一印象成功落下。
李娜轉而說起她們倆入學的事情，“快開學了，你們倆的學校確定好了嗎？”
她一開始知道火蓮火瓔以前沒上過學時覺得倆人的家長太不負責，可教過她們後她就不這麼認為了。
試卷上的字跡起筆果斷，收筆銳利，暗藏鋒芒，她不是學書畫的也能從中看得出字跡主人的文學素養，這怕是家中請了以前那些老夫子教過的。
更別說這幾天她見識過了倆人的學習能力，哪怕她們再晚幾年上學也能追的上同齡人。
這樣的孩子，她自然想為二中爭取，提高二中升學率。
這樣想這樣做的不止她一個人，每一個教過火蓮火瓔的老師都向自家學校推薦了二人，卻並非每個學校都願意接收一個十四歲了還從來沒有上過學的學生。
。話好說著幫錢了收師老是不是疑懷免不也們他，的校學家自是師老怕哪，的來上薦推師老教家的們由是生學個兩這是其尤
！？張誇多有話這聽聽你，點識知的級年個一完學天一
。信可不唐荒得覺就們他話這著聽
