他不僅肆意剪斷安妮的人生選擇，那所謂的傳統教育理念，愛麗絲也有所瞭解——大量重複的課程，嚴苛到變態的要求，以及唯一教學手段：體罰。
見愛麗絲不說話，安妮有些坐立難安：“抱歉，我是不是出醜了？”
“沒有，我在回想那件歷史事件的細節。”
愛麗絲並沒有直接說出答案，而是鼓勵安妮再想想。
她提示道：“這件事蠻轟動的，與愛爾蘭有關，萊斯特小姐絕對聽說過。”
“愛爾蘭……有關愛爾蘭的事，我只能想到傭人們曾經談過，說大饑荒。”
“沒錯，非常好，你的記憶力很出眾。”
愛麗絲鼓掌道，
“愛爾蘭大饑荒。簡單點來說，因為從17世紀起，就處於英國的統治下，愛爾蘭幾乎沒有任何財富，甚至連食物也只有隨處可見的馬鈴薯。”
剛高興自己被肯定了的安妮聞言露出不忍：“馬鈴薯很好吃，但如果每天只能吃這個，那也太難受了。”
愛麗絲沉重道：“這只是愛爾蘭大饑荒中最微不足道的開頭。”
“在1845年到1850年，一種神秘的馬鈴薯病風靡歐洲。大片大片的馬鈴薯發黑變質，不可食用。對於其他國家的人來說，無非只是多吃點其他食物，節省主食。但對貧窮的愛爾蘭來說是場災難。”
“饑荒爆發時，愛爾蘭不多的糧食還在運往倫敦。這導致在持續了5年的饑荒中，整個國家的人口足足下降了100萬，慘狀甚至讓美國的印第安族都捐款救助。”
“紳士們並沒有從深入地底的屍體中汲取教訓……”
愛麗絲站起來，於房間裡來回踱步。
安妮也在大開腦洞猜測分析：“這段，是否在暗指英國並沒有在愛爾蘭事件中悔悟，仍然有新的受害者出現？”
“新的受害者……”
愛麗絲腳步一頓，思路豁然開朗。
她急促道：“雖然我對理想的彼岸毫無頭緒，但我已經知道下一步的線索在誰那裡了。”
愛麗絲緩緩吸了一口涼氣：“這謎題可不好解啊，不僅要有相應的知識儲備，還要有……足夠且能互相信任的交流。”
“什麼？”
安妮沒有跟上她的思路，思緒還停留在愛爾蘭大饑荒中，放飛自我道，
“愛麗絲小姐，按你的說法，很多人都是餓死的。那這是不是說著只有吃下去，吃的夠多才能活呢。”
安妮剛說完立刻補充，“我隨便說說的，我記得愛麗絲小姐的話，不能再吃。”
愛麗絲沒有責怪，吐了口氣：
“我知道。這道謎題無論是從謎面還是從深層的解讀上來說，其實都在誘導你服用果實。你會這麼想很正常，文字陷阱更容易讓人相信。”
“在去尋找下一個人之前，我想問問你。萊斯特小姐。”
愛麗絲已經完全明白謎題真正的解法，面色嚴肅道，
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