“感謝各位熱烈的掌聲，也感謝校領導對我的認可和幫助。”
“大家好，我是方知硯。”
“很榮幸接到校領導的邀請，讓我來這裡做這個演講，值得一提的是，我本人，其實也是醫學院研一的學生。”
方知硯聲音不大，但順著話筒遠遠傳出去。
只第一句，就讓眾人沸騰。
研一啊！
方知硯，這個諾獎得主，竟然是研一的學生！
誰家好人研一就拿諾獎啊，這也太離譜了！
等他博士畢業，不得上天啊？
眾人議論紛紛，臺下，作為差點成為關門弟子的沈聿，此刻已經徹底老實下來了。
自己以前都在幹什麼啊？
怎麼還跟方知硯甩臉子呢？人家跟自己就不是一個量級的啊！
同樣來聽課的，還有方知硯的同班同學。
原本他們還興沖沖地給別人介紹著自己是方知硯的同學。
可聽到別人問你們上了什麼課，怎麼還能教出方知硯這樣諾獎得主的時候，眾人都保持沉默了。
這是教出來的嗎？
人家才上了幾節課啊？
雖然確實如此，但張維庸也發現，報自己課的學生越來越多了。
別的不說，這幾天他已經發現了，有些學生，寧可逃了自己原本的課，也跑過來上他的課，這讓他極其無奈。
此刻看著方知硯，他也是後知後覺地反應過來。
這些孩子，都是衝著諾獎來的啊，說不定，就是想要認識一下方知硯。
可殊不知，你以為認識了方知硯，他就能變成你的人脈。
事實上，頂了天也只是躺在通訊薄的最底層，即便是接通了你的電話，人家也只會客氣地結束通話而已。
人脈，是需要對等的啊。
另一邊，方知硯的講座也是進入了尾聲。
這一次的講座，其實沒有上次顱腦分離的含金量高。
畢竟這是一個簡單的分享交流，主要目的，還在於勸學。
此刻聽著方知硯的話，下面的人掌聲如雷，甚至不少人都提出合影。
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