“目前來看，最好的方式是在魔法學校裡待一段時間。當然，由於您扮演的角色不是學生，所以我認為您可以考慮當一段時間的客座教授。”
“教授？”斯塔克猶豫了一下，然後有些尷尬地說，“但是其實我不會用魔法。我是說，我對魔法的利用方式和法師不太一樣。史蒂芬他們說我是異端。我要是給學生教歪了，他不得跟我拼命？”
“哦？原來對魔法的利用方式還分流派嗎？那您是哪個流派呢？”
“我……我可能是工程學流派。”斯塔克也有些不知道怎麼解釋，他說，“法師們是直接把能量輸出出去，按照他們的想法化成某物，也就是心想事成；而我是造一個東西，再用魔法去驅動這個東西，利用特殊的能量形式，讓我造出來的這個東西擁有不同的功效。”
“聽起來有點像鍊金。”
“這個名字有點古老，但非要這麼說也行。”斯塔克說，“實際上魔法對於機械的改造更近似於嬗變，也就是不止因能量的注入而加快或減慢機械的運轉，也因能量本身的演化和蛻變而對機械造成影響。而這個詞最初就是從鍊金學演化出來的。”
斯塔克用了一些專業名詞，克里斯其實聽不太懂，但是他能夠發現，斯塔克的這個論調和他最近在看的圖鑑裡面講述的一些東西有相似之處。想到這裡，他找助理把那本圖鑑拿了過來，然後遞給斯塔克說：“你看看這個。”
斯塔克本以為他拿的是劇本，就隨手翻了翻，但是剛看幾頁就有些愣住了。他拿起來從第一頁開始仔細翻看。
他的閱讀速度是很快的，雖然一目十行，但不耽誤他理解上面的內容。看完之後他一拍大腿：“史蒂芬這是終於開竅了啊！我早就說他那種神神叨叨的培養方式不行。想讓魔法真正的傳承下去，有更好的發展空間，就得進行系統化的整理歸納。他對此一直挺抗拒的，沒想到私底下也在偷偷搞！”
“所以這東西不是你寫的？”
“不是，我也是第一次看這本圖鑑，這難道不是史蒂芬寫的？”
“可能是他找他朋友寫的。”克里斯說，“我原以為那個朋友是你，沒想到竟然不是。”
這話卻讓斯塔克眯起了眼睛。他一想：這種東西確實不像是斯特蘭奇能寫出來的。你別看斯特蘭奇學魔法沒多長時間，在步入魔法界之前還是個高階知識分子，但他確實是正統魔法師，對世界的理解更偏向神秘側。他是不會採取這種邏輯推論的方式，來分析魔法界的動物和植物的。但如果不是斯特蘭奇，那又會是誰呢？
斯塔克忽然靈光一現：“不會是蝙蝠俠吧？”
斯塔克曾經和主宇宙蝙蝠俠共用過一具身體，對蝙蝠俠也算是有所瞭解。這種東西一看就是蝙蝠俠能寫出來的。
斯塔克的心情很複雜：一方面他覺得有人站在自己這邊，和自己一樣用科學思維來解釋這些東西，對抗斯特蘭奇所信奉的神秘和虛無主義，是件值得高興的事；但另一方面他又很焦慮——自己之前怎麼跟斯特蘭奇強調這件事他都不同意，結果蝙蝠俠一來，斯特蘭奇就轉性了。自己也不再是他身邊唯一一個用科學思維來解析魔法的人了。
斯塔克立刻就覺得，自己下個季度的醫療預算又該漲了。
但是他確實也覺得大半夜的去找席勒不太好。於是他問克里斯要了一本這個圖鑑，花了一晚上的時間，把上面的內容仔仔細細地翻了一遍，又做了一些批註，寫了一些自己的想法，然後還給了克里斯導演。
第二天一早，斯塔克急匆匆地趕到了斯特蘭奇的辦公室，跟他說了克里斯的想法。斯特蘭奇沉吟了一下之後說：“那你就教鍊金吧。”
“什麼？”斯塔克一下沒反應過來。
“我是說，你會什麼你就教什麼，只不過這門課叫做‘鍊金’。不過我會把這門課安排成選修課，也就是誰感興趣誰就來。怎麼樣？”
“你還真開竅了。”斯塔克一臉不可置信地說，“不怕我帶歪你的天才種子了？”
“哼。”斯特蘭奇冷哼了一聲沒說話。
之前他確實不願意讓斯塔克插手魔法界的事，更不願意讓他教學校裡的學生，因為大部分小法師是做不到一心兩用的。斯特蘭奇也認為只有專注才能登峰造極，他不願意讓斯塔克的那些理論干擾學生們的思維。
但今時不同往日，現在滿學校的蝙蝠俠，這幫人不光能一心兩用，四用五用六用都沒問題，好像渾身上下每一個細胞都是腦細胞。
從教授們交上來的教案就能看出來，蝙蝠俠們的學習進度實在太快了。他們會的那點東西沒多久就得被掏空。你不讓蝙蝠俠一心兩用，那可能他們學一個月就沒東西可學了。
先不說沒事幹的蝙蝠俠會搞出多大的亂子，光是教了一個月就沒東西可教了，也太丟人了。斯特蘭奇同意蝙蝠俠過來可不只是免費教魔法，他就是想展現自己這個宇宙的優勢，也展現自己的強大，為將來自己在人類聯盟的領袖地位做鋪墊。要是就這麼點本事，還不得成為多元宇宙的笑話？
斯塔克那一套理論，雖然和神秘主義相悖，但恰好和蝙蝠俠的思想很接近。把他們弄一起討論再好不過。
