喬連成之所以千里迢迢來華清大學上學，不就是為了要學習更多的計算機知識，回去之後將其運用到軍事領域嗎。
這一次於他而言也是一個好訊息。
因為這個訊息讓同學們都很振奮。
原本大家學習都各自為政。
放了學後自己到圖書館去看書，不會的地方也會自己研究。
偶爾會找老師詢問，但是導師的這個訊息公佈出來後，同學們開始抱團了。
幾乎是四個人為一組，放學後也是湊在一起學習，互相幫助。
有什麼辦法，最後想要脫穎而出，還是得靠四個人的力量。
但不管是裴元，顧青還是喬連成，誰也沒有去找喬亞。
喬亞打從上一次的事之後，好像有意要避開他們。
雖然幾次主動過來想和裴元他們說話，可看到喬連成那冰冷的眸子時，便轉頭又走了。
兩節課上完，晚上放學的時候，sky教授過來找喬連成。
又遞給他一張紙說：“這是你今天的作業，回去後依然是尋找破解之法。”
喬連成抬頭看了教授一眼問道：“還是和上次一樣，我們小組都可以探討回答嗎？”
教授點了點頭。
喬連成拿著這張紙要走的時候，教授又叫住了他。
喬連成轉頭看向教授，期待他詢問一下祝小亮的事，但是並沒有。
教授說道：“你上一次拿過來的解題方式是對的，你們幾個的方法都很對。”
“你們的破解之法都各有千秋。”
“現在你們是初學階段，不一定非要尋找簡單的方式。”
“慢慢一點點來，學會了這個思路和破解方式後，剩下的就是形成你們自己的風格。”
“這個風格究竟要朝著哪個方向發展，還是要看你們自己的。”
喬連成點了點頭。
覺得校長這話說得似是而非，好像在暗示著他什麼了，又好像什麼都沒有。
喬連成離開的時候，裴元和顧青在外面等著他。
他和姜綰說的都是真的。
今天顧青也要回家，所以準備送喬連成的。
裴元把他們送到學校門口，看到喬連成出來，也看到他手裡拿著那張紙。
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