“好！”
主持人點點頭，說道，“最後一題，中醫中陰陽有相生相剋互為根等關係，請說出陰中求陽的出處和其代表方劑，及其草藥組成部分。”
題目出了。
可聽完題目之後，所有考生們都是一愣。
陰陽關係他們知道，書本上寫著呢。
但是陰中求陽是這個什麼東西？
不是陽缺直接補陽嗎，怎麼還從陰中求陽？
不少考生的眼神中已經出現了慌亂，顯然都不會，誰也沒有動筆。
臺下。
全場圍觀者也是一愣。
這題很偏啊！
有些高年級的學生聽說過陰中求陽，但是不太理解，具體出處也不清楚，因為在他們看來典籍中記載的很清楚。
陽偏衰採用“益火之源，以消陰翳”即“陽病治陰”。
怎麼又來一個陰中求陽了？
這也怪不得他們，就連臺下這些領導聽完都苦笑不已。
這題出的絕了。
哪有學生懂得陰中求陽的，這都是高明醫師用藥入神才能理解和應用的。
這群只懂知識的生蛋瓜子只知道簡單用陽補陽，哪裡知道陰中可以求陽。
這題當真出絕了。
或許這出題人的意思本意也沒想有人能答對，可能也就是給這群人提個醒，這個關鍵知識你們不會，回去好好看研究去吧。
果然，十秒過後，臺上依然沒有人動筆。
包括大醫之徒韓宇軒，以及中醫世家的各位。
全都皺眉苦思冥想。
其朱本正等人只能苦笑著算是放棄了，不會就是不會，強行作答，只能徒增笑耳。
陰中求陽？
聽完題的方丘直接閉上了雙眼。
他印象中有關於這個方面的論述，他需要整理一下。
“還有四十秒。”
。醒提聲出人持主，半過間時看眼，時這
。言聞
。了皺加更頭眉人眾
。字個一下寫能沒都，筆提次幾軒宇韓
。了笑，開睜地猛睛眼丘方時這在就
。寫就筆提，接直
。寫一這他
？吧案答道知會不他，去我
。了更的皺頭眉，覷相面面些有生考他其
。疑懷一過閃中神眼的丘方看軒宇韓
。點識知的難麼這會然居人的景背有沒個這丘方信相麼怎不他
。思意的下停有沒毫，著寫速快”刷刷“下視注的人有所在卻丘方可
。景場的異詭個一了現出場現
。響聲點一有沒，了住止靜乎似都人有所下臺上臺
。著寫那在丘方有只
。般一他有只間地天佛放
”！到間時“
。道喊刻立人持主，過一秒十六
。筆收好正丘方，候時的下落聲話
”。板題亮請，束結題答“
”！刷“
。字個一有沒，片一花花白是全，版題亮的刷刷齊
。上板題的丘方了到中集目將間瞬人有所們他而
？麼什是案答的給他奇好都
。看去力努也到不看使即，看去的奇好子脖長都全也人的下臺
”竭不源泉而生得則，求中於必，者補善；窮無化生而助得則，求中於必，者補善故：》引略八方新《嶽景張出語“
”。子附制，，桂，）炒湯薑（仲杜，杞枸，草甘炙，萸茱山）炒（藥山，地：飲歸右劑方表代“
。難困些有實確字個多百一寫秒十四為因，草潦很的寫丘方
。懂看人讓能然依是但
。確正是不是道知不，已不懂懵的看生學的下臺上臺
。信置以難是滿中神眼卻導領下臺而
！了對寫且而，了來出寫人有的真然竟
。眼一丘方了看的服歎不得不導領些這
！啊度程麼什到實紮識知礎基醫中把得人這
！來出答能都題的偏麼這
！了服
。強生學校學己自比，害厲實確生學的醫中江個這認承不得不導領的校學所八他其
”！確正答回“
”。分加不校學他其，分一加，隊校學大藥醫中京江為，對答丘方，學大藥醫中京江“：道佈宣聲大人持主案答完對，時這在就
”。畢完答競牌舉，一第“
”！一第列位，績的分71以學大藥醫中京江“
。齣一話此
。了騰沸場全
！天震聲掌
。慨論議的激邊一掌鼓邊一
”！來出不寫都案答連生子尖的校學他其，了對答人個一丘方有只然竟題一後最且而，了一第一第，啊牛校學們咱是還，哈哈“
”？嗎錯答沒都個一，人一丘方有只，題問個十二這，現發沒發們你“
”？？錯沒都題一“
”！啊態變個是丘方，去我，是真還“
”。。一第得獲校學助幫，人眾殺秒有後，來出救拯中誤失的場開從校學們咱把是先，瀾狂挽力丘方是就全完拼比說以可一這，此如僅不“
”！啊p！害厲“
”！佳最現表場本是確的丘方“
。!說小新最讀閱站本藏收請 ，讀閱新更快最
