就在眾人疑惑之時,陸游皺眉問道:
“難道,你是想利用風箱做為動力,然後利用齒輪傳動,推動車子前行?”
見陸游瞬間理解了自己的思路,沈行知心裡不由生出一種遇到知己的欣喜。
“大人說的沒錯,我正是想利用風箱做為動力,然後用齒輪推動車子前行。”
見果然與自己猜的一樣,陸游再次說道:
“你把你設想的結構圖畫出來我看一下!”
聽到陸游這麼說,沈行知下意識的看向了劉禪。
見劉禪點頭,劉童博第一時間便為沈行知擺好了紙筆,並且做了一個請的手勢。
看到劉童博的手勢,沈行知也不扭捏,上前幾步拿起筆便邊畫邊說道:
“官家,娘娘,幾位大人您看,我的設想是這樣的。
這是一個密封的箱子,箱子的裡面是一組由大小不同的三組葉片組成的一個風車。
而這個箱子的外面,則連線著一個風箱。
當推動風箱之時,風箱之中產生的風力會推動這個風車轉動。
而這個風車的後面,則是連線了一組齒輪。
而這一組齒輪,最終會連線在車輪上面。
當風車轉動的時候,會帶動後面的齒輪轉動。
只要齒輪轉動起來,就能帶動車輪進行轉動。
車子,也便可以執行起來了。”
沈行知邊說邊畫的講完了自己的構想之後,屋子裡的眾人不禁的嘖嘖稱奇。
簡單來說,沈行知的設想,是一個利用風箱代替自然風,去推動風車作為動力的風力驅動車。
而且,很明顯能看出來,沈行知的這個設想並非突發奇想,而是真的進行過嚴密的論證。
因為他的這一套設計之中,僅僅是齒輪的使用,就達到了數百個。
別說是大宋了,自古以來,就沒聽說過這麼複雜的設計。
然而,就在眾人驚歎於沈行知的奇思妙想之時,陸游再次出聲說道:
“這個設計確實是精妙異常。
而且,從目前你展示出來的這個結構判斷,確實是能讓車子執行起來。
不過,你打算用什麼來推動這個風箱?”
聽到陸游這麼問,剛剛還因為聽到眾人的誇讚而激動的小臉通紅的沈行知,一下子就冷靜了下來。
”。箱風驅來力人過能只,件條的前目們我以,人大“
。失兒點有的由不上臉的游陸,箱風驅來力人用要是還到聽
”。里十二過超會不也,離距進行的天每車個這你計估,箱風驅的停不夜日,換人十算就,話的力人靠是果如“
。失兒點有的由不人眾的裡屋,兒點麼這跑才下況的停不夜日是還且而,里十二跑能多頂天每車個這說游陸到聽
。了慢太也度速個這,是在實
。振當相得顯而反,失有沒但非上臉,後之斷判的游陸了完聽知行沈但
。地投五的服佩下讓是在實,解瞭的械機對你人大“
。里十二個跑就也多頂天一,來起跑子車驅能算就,箱風的用使前目們我以,錯沒的說您
。間空的進改量大有然仍,箱風的用使前目們我,為以下,是但
”。快更的跑車個這讓能定肯,話的進改斷不金資投能果如
。頭搖了搖次再是卻游陸,知行沈的振著看
。間空的進改有仍實確也箱風的用使前目們咱,理道分幾有也是倒的說你“
”。限有的分十是也限上怕恐,升提的度速,變改不質本個這箱風驅力人用使要只,是但
。來起了喪沮間瞬也知行沈的振分十還才剛,說麼這游陸到聽








