臉上總是掛著笑容的韋伯從兜裡摸出懷錶看了眼：“這個時間，他估計還在上課吧？”
“哪間教室知道嗎？”
“當然。”韋伯笑著說道：“我這些天經常去他那邊逛，與歐姆一起做實驗可有意思了。”
“那勞煩您帶路。”
韋伯聞言愣道：“您不在這裡等黑斯廷斯學監嗎？”
法拉第笑著開口道：“用不著，以我對他的瞭解，他與我一樣不喜歡這樣的場合。與其這樣大傢伙聚在一起，說些無意義的話，虛情假意的互相推脫，還不如讓我們多到實驗室和教室轉轉。”
……
在哥廷根的校園中，教室算不上什麼稀缺資源，學生在這裡才是需要盡力爭取的物件。
課堂上學生的多寡意味著講師將會獲得多少收入，意味著他在生活之餘能額外分出多少資金從事科學研究，離夢想中的正式教職更近一步。
在哥廷根大學的一眾講師當中，歐姆課堂上的學生不算特別多，但也稱不上很少。
他站在講臺上，一隻手拿著昨晚精心準備的課堂講義，另一隻手則用粉筆認認真真地板書。
“在實驗中，我們透過改變電路中的電壓……”
歐姆將板書抄寫完畢，他轉過身正要繼續講解，卻忽然發現今天課堂上的學生貌似比往常多了一些。
在教室的後排位置，不知道何時來了七八個相貌老成的學生，就像是約好了似的，他們當中的每個人都戴著圓頂禮帽、一身漆黑的燕尾服與白襯衫。
正坐在教室中段靠後神遊天外的俾斯麥也發現了這群不速之客，他一隻手握著筆，一隻手撐著下巴，心裡嘀咕著今年的大一新生看起來就像是快入土了似的。
歐姆望著這群新學生，心裡也沒有多在意，他只是微笑著衝幾個新生點了點頭，旋即又賣力的開始講起了課。在歐姆看來，這幾個學生估計是來試聽的，為了讓他們報課，今天他必須向他們展現出百分之二百的實力。
一想到這裡，歐姆講課的調門都大了不少，他先是介紹了各種基本概念，隨後又在黑板上留下了幾個問題。
“今天這堂課上，我們講述了電磁感應現象，那麼第一個問題，也是最簡單的問題，電磁感應是由誰發現的？”
歐姆望著鴉雀無聲的課堂，他的眼睛四處尋覓了一圈，最終定格在了後排的幾位新同學身上。
他抬起手點名道：“後排那位挨著過道的同學，請你回答問題。”
法拉第雖然聽不懂德語，但萬幸歐姆是用法語和德語雙語授課的，再加上對方的手勢已經很明顯了，所以法拉第只得站起身來：“抱歉，您能用法語提問嗎？”
歐姆恍然大悟道：“你是留學生吧？沒關係，你能告訴我是誰發現了電磁感應嗎？”
一旁的斯特金、巴洛等人看到法拉第被點名，頓時忍不住抬手掩住了嘴。對於電磁學研究者來說，再沒有什麼場面能比這個更滑稽的了。
就連法拉第自己也忍不住笑道：“報告，是我發現的。”
“哈哈哈！！！！”
課堂上鬨堂大笑，俾斯麥趴在桌面上一手捂著肚子拳頭直捶桌子，他笑得眼淚都出來了：“這法國佬還真幽默！”
“什麼？！”歐姆看起來有些生氣，他沒想到這個新學生居然如此頑劣：“罷了，你坐下，旁邊那位先生，請你站起來回答，電磁感應是誰發現的？”
被點到名的斯特金強忍著笑意，站起身高聲道：“報告！電磁感應是我旁邊這位先生髮現的！”
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