和寶麗那邊的會開了一夜，楊凡也一夜沒有睡覺，困得不行。
早上散會了才回房間躺下，睡了一上午，中午才起來。
楊凡吃完飯決定到學堂視察，看看現在興禾書院弄得怎麼樣了。自己的經費一次性都批給宋應升，現在快一個月了，看看進展如何。
帶著茗煙和幾個家丁，出門直奔城東北角。
戰爭已經結束，團練都轉而去組織生產，楊凡的財政投入開始轉入教育。
因為上學的孩子太多，興禾書院搬到了城牆底下的那片荒地。
楊凡把東北城那一角都買下來後。宋應升就開始建設。招募流民來放火燒荒、挖溝渠排水、墊坑、打井、拉著石碾子平整地面。一個月的時間算是完成了土地平整。
三天前楊凡批給他三百多復員傷殘團練老兵和新招募的一百個工人，建設速度瞬間加快了。
老兵們組織嚴密，行動迅速，領了物資後，用木樁和鐵絲網把這塊地圍起來，環繞鐵絲網還挖了排水的壕溝。四角還立起來了木架子搭建的崗樓。
在圍起來的校區內部架設帳篷，裡邊設立用帳篷搭建宿舍、教室、食堂、澡堂、操場。按照學生、教員、校工、辦公等功能劃分區域。
老兵們知道這些都是自己的孩子和死在戰爭中的同袍們的遺孤上學的地方，人人都很賣力，這個時代上學的機會可不是什麼人都有的，知識在這個時代是真的可以改變命運。識字的人一個月最少也能賺上一錢五分銀子。至少生存不成問題。
楊老爺說到做到，讓他們沒有任何後顧之憂，遺孤有學校撫養，畢業後直接安排工作。這是他們這些幾個月前的流民們做夢都找不來的好事。
他們用紮營的速度，不到三天就基本把學校建設到能臨時使用的程度。
楊凡站在大門前看著木框上的橫匾，上書興禾書院四個大字，再看看這周圍的氣氛，感覺這裡怎麼不像書院，反倒像是軍營。
這次戰爭的遺孤都被他送進了學校。加上鐵廠和礦場的工人子弟，團練家屬足足有三千多人。即使在後世這也有一所小學的規模。
宋應升最近忙的焦頭爛額，這麼多孩子的管理，包括住宿的宿舍、吃飯的食堂、還得有醫務室和駐校的郎中負責看病、洗澡的澡堂，物資倉庫、招募教師，委託匠師營做桌椅板凳，楊凡還要求全校師生統一服裝。真是千頭萬緒。
幸好他給京師裡一些相熟的舊友、文人寫信，委託找一些秀才、童生過來，這才算理清了頭緒，把架子搭了起來。
房子還在修建，就只能先搭建了很多的棉帳篷做宿舍。裡邊放了很多傳送過來的舊的上下鋪床。和鐵皮的衣櫃儲物櫃之類。
這是騙子從一家倒閉的民辦高校收來的廢品。同時還有各種黑板粉筆之類的教學用具。
雖然楊凡不缺木匠，但是楊凡不想浪費時間，在他看來這所學校才是他在大明的立足根本，才是他最重要的基業。自然是怎麼快怎麼來。
教室都是帳篷臨時搭建的，裡邊點著電石燈，這些教員們就在這裡教授千字文、百家姓、三字經之類的，反正你會什麼就教什麼，只要把學校預定好的一千多個常用字都教會就行。
學校每個月都組織考試，檢查分給每個教員的學生進步情況。對於不合格的教員會調離教學崗位，另行安排工作。
每半年學校組織一次大考。
什麼時候這些孩子通過了大考考試，能獨立讀書寫字、會簡單的算術，就算畢業了。
每畢業一個學生，老師有五十文錢的獎勵。然後會有新的學生補充進來。鐵打的老師流水的學生。
楊凡認為任何工作都要有績效考核，否則就容易人浮於事。
每畢業一個學生，教員就有一錢銀子可拿，全班都畢業就有三兩多的銀子獎金。這讓每個教員都盡心盡力的教授學生。
帳篷裡用木架子掛著一塊黑板，教員用粉筆書寫。學生每人也發一塊小黑板，也用粉筆書寫，反覆擦除後可以繼續使用。
。錢的墨筆去省以可樣這
。用使覆反以可，失消跡字會就了幹等但，樣一水墨和果效，寫書水沾筆用布種這，筆和布習練的用法書習練發們他給凡楊，字用常個多千一了會學都們他等
。了過不合適再用子孩些這給，卷一錢塊幾西東這
。了怖恐太就銷花的人千幾，話的紙用果如
。劃計學教定制一統法沒時暫，中撰編在還材教
。業畢以可就了過通，試考考大的次一年半每看只校學，揮發由自們才秀老和生同老些這著由上學教。活生的們他顧照及以，學教責負員教個一由，級班個一人多十三，子孩的下以歲二十
。績業的們員教是就率業畢
。賤貴富貧分不來從，有都裡那神。業畢前提以可子孩的明聰
。班小範師設開，弟子的秀優習學名十五收招期定備準凡楊，子孩的明聰些這，的業畢前提於對
。去出除排學儒把漸逐，師教的式新養培，來起立建校學範師把，師老的校學範師為作就後業畢子孩些這來將。師老做自親己自。識知的中初和學小的世後習學的統系
。向方作工有都了業畢。舉科考不也生學的他。也者乎之些那習學間時費浪會不。識知的關相活生產生和習學只校學的凡楊
。替代練訓事軍用接直課育的裡這。師老育做來兵老殘傷的來下退練團了派委還外另，識知的本基最些這數算和文語習學裡這在生學求要要主凡楊
。擊彈實槍火習學裡山到軍行集，練拉軍行的天五有都月個每，理管化事軍行實院書禾興
。課刺拼的槍步質木持手有都天每，主為練訓事軍以也課育時平
。量力堅中的來未集凡楊是將人些這，能技事軍的定一有，字寫書讀能，業畢續陸們他等。練團於次僅錢的花上們他在，視重常非凡楊學些這
