謝玉立刻裝著問了幾個問題，然後程老師就處於迷糊的狀態了。謝玉猶豫了，又簡單了試探性問了幾個問題私人問題後後。
開始程老師還有猶豫，後來就毫不避諱的回答了，謝玉知道這藥摺子藥效上來了。
確認程老師進入狀態後，謝玉忍耐了下後，還是先四周看了下，確認沒人後，就把窗簾給拉上了。
謝玉做好準備後小聲問：“程老師你有男朋友嗎？”
程老師：“有。”
謝玉：“你們是什麼關係，是大學談的嗎？”
程老師：“我們是高中同學，一起上的大學。”
謝玉：“那你們會結婚嗎？”
突然，謝玉再次吞嚥了下口水，然後就和程老師一起進入了學習狀態……。
對於謝玉的奇葩問題，品學兼優的程老師也沒有選擇迴避，而是沒有太多猶豫的選擇回答。
“我們已經訂過婚了，我們說好，等我實習期結束就舉辦婚禮。”
謝玉停了下：“哦，那你是怎麼看謝玉，小謝同學的。”
程老師：“小謝同學？小謝同學是一個學習的好苗子，雖然孤兒院出身，但我能感覺到他很聰明，努力學習這書一直讀下去，一定能成為對國家有用的人。”
謝玉頓時愧意滿滿。
為了給自己找藉口，謝玉突然又問：“你接下來對小謝同學有什麼打算。”
程老師道：“我會給小謝同學補課，想要激發小謝同學的學習興趣，希望他將來的路走的更遠。”
這話說的謝玉更不好意思了，就準備給程老師服下解藥。
又是起身的謝玉還是不捨得，突然謝玉又問：“程老師，你有做過愧疚的事嗎。”
程老師給謝玉說了些話，但大多隻是一些小問題，總體上程老師還是一個好孩子。
就在謝玉終於要放棄時，程老師好像在掙扎猶豫但終究抵不過自己的試驗藥，又道：“我對不起我男朋友。”
謝玉立馬小心起來，問：“怎麼對不起男朋友了，說說。”
一個驚險奇異的故事在程老師的掙扎中，還是說了出來。
這故事一齣，謝玉直接好像是給自己找到了某種藉口，比如別人可以我為什麼不可以之類，好像得到某種安慰，有些心安理得了。
最後，要不是和強哥約好了，謝玉都準備進行繼續下一步行動了。
故事結束，謝玉幫程老師收拾了一下後，又恢復程了原來的教學狀態後，就給程老師嗅了下秘藥。
程老師一個恍神，感覺出不對勁但又說不出什麼後，就給謝玉講了兩個語法例句後。
謝玉突然說，這時天晚了，孤兒院還有事，自己要走了。
這時，程老師沒想到時間過的這麼快，也是感覺自己有些疲憊，就同意了謝玉的要求，送走謝玉後，程老師簡單收拾下就上床睡覺了。
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