江野開始忙了起來。
他忙著去接觸其他分裂出去的職業天賦，忙著去尋找那幾個還沒能對應上的職業。
然後他發現，每個被分裂出去的職業，都會有自己的“任務”。
更或者說，是執念。
一個可以讓他們獨立出來，並且行動起來的執念。
有了執念，職業天賦們也就“活”了過來。
張學師是高中教師，但他的願望，卻是陪著妻子在醫院裡安然一生。
他想要的是家人，想要的是陪伴。
對此，江野熱切的握住對方的手，表示：老師，我就是你的家人啊！
張學師嫌棄的甩開了手，“那只是我白天時發病的念頭。”
江野：“那你晚上想要什麼？”
“……”
“學生？”
“……”
“你記得嗎，我們教過一個畢業班，那群學生現在估計已經開始工作了，難道你不想看看他們現在怎麼樣了嗎？”
“……”
“哦對了，他們還欠我們錢，我覺得這件事兒吧，老師你應該親自去收錢。
欠債還錢，天經地義。要不是不去找他們還錢，萬一學生們以為欠錢可以不用還呢？
這不就帶壞了學生嗎？”
江野說的情真意切。
張學師聽得耳朵生疼，他忍不住翻身從床上坐起來，看著床邊喋喋不休的江野。
“你難道不知道我們為什麼不願意出去嗎？”
“大家都想擁有自己的生活，而不是依附在你的身上！”
他有些煩，聲音也大了些，在病房內迴盪。
“……”
江野沒有說話。
他靜靜地看著張學師。
張學師被看得心更煩躁了，翻個身準備躺下，背對著江野。
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