比如官方臨時發現了什麼特別好的試卷、資料，或者攻略。
就會優先於其他課程，讓學生們學習。
那之後，他才沒有再翻看高年級課本。
而是把更多的時間，用在了驚悚課程上。
驚悚世界的數學難點在於，很多演算法和常識，都於水藍星不同。
但江初做過官方發放的題，發現有些題，用水藍星的方法也能做出來。
底層邏輯是相通的。
此時，有著完整的數學教材，江初學習起來也更為系統一些。
結合著以前學過的驚悚題，以及水藍星的演算法基礎，
江初勉強能夠自學起來。
雖然還是有不懂的地方……
畢竟是五年級的課本，很多基礎演算法，都無法瞭解到。
不過，江初看了眼巡邏的老師，也不敢冒然求學。
萬一對方來一句，“這不是我以前講過的嗎？這麼簡單的知識點都能忘，腦子裡都裝了些什麼？”
然後真挖他腦子出來看看。
到那時候，就是自已找死了。
……
自學期間，巡邏的老師時不時在江初身邊停下。
眼神里滿是打量。
江初卻瞅見，他們身邊飄著的字幕在說，
【怎麼還不來問問題？】
【怎麼還真在學？】
【怎麼在看這老早以前的知識點？】
【不是，這小崽子真在學？他真能學懂？離了個大譜。】
而那位蘇老師，她的字幕就很耐人尋味了。
【小不點學的蠻認真的嘛……】
【江老師學習能力就很強，聽說以前還在高校授課過。】
【這小不點該不會真和江老師有關係吧？】
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