等江野再次回到書屋時，洛爾問了江野一個問題：“你什麼都能教嗎？”
江野：“也不是，要看少爺需要什麼。”
江野還以為，洛爾還有什麼不擅長的，需要他帶動著學習一下。
沒曾想，洛爾反手掏出一隻拳頭大小的甲蟲。
“這個呢？也能教嗎？”
“……”
江野懵逼了一下。
大腦飛快運轉，“少爺的意思是……教甲蟲練字？”
洛爾：“別的也行。”
江野不知道洛爾的腦回路是怎麼想的，思索了好一會兒，才道：
“一些簡單的指令的話……可以嘗試一下。”
畢竟許多生物活著，就只是遵循生命規律的活著。
並不具備多少思考的能力。
江野也不確定，能不能教會它們什麼。
如果只是簡單的指令，倒是可以利用它們的習性，進行一些訓練。
“如果想讓它學習更多更復雜的東西，可以試著讓它進一步鬼化。”
就像是，動植物成精。
驚悚世界中，是存在特殊的動植物，可以讓其他動植物進化的。
“擁有一些思考能力的，會比較好教學一些。”江野道。
原以為，洛爾會不屑一顧，表示這樣的話，還用得著你說？
但洛爾只是垂著頭，若有所思，然後問了一句：
“只是一些思考能力，就行嗎？”
江野：“可以試一試。”
其實，會思考的東西也分類別。
比如花，比如人偶。
不懂花語，不會【人偶師】技能的人，自然會覺得，這兩樣東西，是沒有思考能力的，
至少在進一步鬼化前，是沒有的。
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