周教授的話音剛落，整個階梯教室瞬間就炸開了鍋，鬨笑聲比剛才還要刺耳，幾乎要掀翻屋頂。
“不是吧？周教授這是往死裡為難他啊？”
“那道題可是上週留的拓展題，超綱的！咱們班認真聽課的都沒幾個人做出來！”
“他缺了快一個月的課，連基礎公式都未必記全，上去不是純純丟人現眼嗎？”
竊竊私語的議論聲裡，滿是幸災樂禍的嘲諷。汪保國更是眼睛一亮，立刻湊到講臺邊，對著周教授擺出一副恭敬又為難的樣子，假惺惺地開口：
“周老師，您消消氣，這會不會太為難張建國同學了？”
“這道題您當時都說了，是給學有餘力的同學練手的，咱們班好多天天上課的同學都沒解出來。張建國連課都沒上幾節，怎麼可能會啊？要不還是我上去寫解題過程吧，別耽誤了大家上課的時間。”
這話明著是打圓場，實則句句都在往張建國身上踩，一邊坐實了他“沒上課、不會做題”的名頭，一邊還不忘在周教授面前顯擺自己的本事。
汪保國說完，還轉頭看向門口的張建國，鏡片後的眼睛裡滿是藏不住的得意，就等著看張建國當眾認慫，灰溜溜地站在原地下不來臺。
可他沒想到，張建國壓根沒看他，眼睛死死盯著黑板上的題目，原本還有些緊繃的臉，瞬間就鬆了下來，眼底甚至閃過一絲藏不住的亮。
他昨晚抱著趙雷的筆記啃到天亮，趙雷怕他跟不上，專門把前面的重點知識點拆成了一節一節給他講。
這道題剛好是趙雷反覆給他拆解了三遍的重點題型，連解題的幾個關鍵步驟、容易踩坑的地方，他都在草稿紙上算了不下五遍，閉著眼睛都能寫出來。
剛才懸到嗓子眼的心，瞬間就落回了肚子裡。
張建國抬起頭，迎著全班幾十道看熱鬧的目光，對著周教授微微頷首，語氣平靜卻帶著十足的底氣：“周老師，我可以試試。”
這話一齣，教室裡的鬨笑聲更大了。
“不是吧？他還真敢上？”
“裝什麼啊？等會兒寫不出來，臉打得更疼！”
“我賭他連第一步公式都寫不對！”
汪保國臉上的假笑瞬間僵住了，心裡暗罵張建國不知好歹，都到這份上了還敢硬撐，等會兒非要讓他把臉丟盡不可。
他抱著胳膊退到一邊，嘴角勾起一抹冷笑，就等著看張建國在黑板前抓耳撓腮的醜態。
張建國沒理會周圍的議論，大步走上講臺，從粉筆盒裡拿起一根白粉筆。
他先是對著題目又掃了一眼，確認和昨晚趙雷教他的分毫不差，隨即抬手，粉筆落在黑板上，發出沙沙的聲響。
整個過程行雲流水，沒有半分停頓，一行行工整的解題步驟，整整齊齊地出現在黑板上。
教室裡的鬨笑聲，隨著粉筆的沙沙聲，一點點停了下來。
原本交頭接耳的學生，一個個都閉了嘴，瞪著眼睛盯著黑板，臉上的嘲諷慢慢變成了驚訝，不少人甚至下意識地拿起筆，跟著張建國的步驟在草稿紙上算了起來。
前排幾個班裡公認的尖子生，原本抱著胳膊看熱鬧，此刻也紛紛坐直了身子，眉頭皺了起來，看著黑板上的步驟，眼神里滿是不敢置信。
汪保國臉上的冷笑也慢慢掛不住了，他下意識地往前湊了湊，看著黑板上的步驟，心裡咯噔一下。
他自己昨晚做這道題的時候，卡在中間的變數替換那一步，算了半天都沒算對，到現在草稿本上還是錯的。
