幾番僵持過後，王賀民心中滿是鬱結，再無半分求學的興致與期待，只剩滿心的無奈與憋屈。
王賀民沉默良久，最終只能擠出一句極其不情願的話，低聲說道：“那，時候不早了，早些歇息安睡吧，明日我還要早起去上學。”
話音落下，屋中燈火隨之緩緩熄滅，周遭陷入一片寂靜。
屋外暗處，一直悄然潛伏、默默偷聽的啞巴奴僕秦淮仁，將屋中夫妻二人的對話、各自的算計與心思盡數聽在耳中，看得一清二楚。
他始終屏息凝神，一動不動，沒有發出半點聲響，全程默默偷聽記錄，將這二人各懷鬼胎、互相算計的荒唐模樣牢牢記在心裡。
待屋內徹底安靜下來，確認再無後續話語之後，秦淮仁才緩緩收斂心神，動作輕盈、悄無聲息地轉身，緩緩邁步離開，隱匿於夜色之中。
第二天正午時分，王昱涵正在學堂裡來回踱步，認真檢查著孩子們的讀書情況。
王昱涵的腳步輕緩卻沉穩，目光細緻地掃過學堂裡的每一個孩子，不肯放過任何一處鬆懈的狀態，王昱涵教學有點吹毛求疵，要求學生也很嚴格，必須要一絲不苟。
學堂內的孩子們大多都捧著書本，或是低聲誦讀，或是低頭默記，認認真真恪守著學堂的學規，但總有幾個心性未定、年紀尚小的孩童，難以長久集中注意力，悄悄分了心神。
王昱涵常年教書育人，早已摸清了孩子們的脾性，一眼便能看出誰在認真求學，誰在敷衍懈怠，對於用心的口頭表揚肯定，對於鬆懈的嚴肅告誡。
王昱涵還在這個學堂裡面，時不時停下腳步，對著那幾個分心走神的孩子輕聲嘮叨叮囑，語氣裡沒有半分苛責，只有滿心的期許與耐心。
“好好讀書。”
王昱涵走到一個眼神飄忽、四處張望的孩子身側，輕聲提醒，嗓音溫和卻帶著不容鬆懈的威嚴，字字句句都透著教書育人的懇切。
“別分心，你看你都快睡著了。”
王昱涵又看向一個腦袋一點一點、眼皮不住耷拉的孩童，微微抬手，輕輕敲了敲對方的書桌，提醒對方打起精神，專注課業。
“這個字不是這麼寫的，你想想，我怎麼教你的。”
這個時候，王昱涵又俯身看向一個提筆猶豫、書寫潦草的孩子，指著紙上歪斜出錯的字跡，耐心引導，讓對方回想課堂上講授的書寫要領，糾正錯誤的寫法。
一番細緻巡查下來，王昱涵將堂內所有孩子的學習狀態都看在眼裡，逐一叮囑、糾錯完畢，才緩緩收住腳步。他目光在滿堂學子中掃過，最終定格在端坐端正、神色認真的張巖松身上，隨即開口出聲。
“巖松啊，你站起來。”
張巖松聽聞先生的吩咐，沒有半分遲疑，立刻挺直脊背從座位上站起身來，身姿挺拔，神色恭敬，抬頭看向身前的王昱涵，語氣謙和有禮地問道：“是的，先生，有什麼吩咐？”
王昱涵看著眼前這個沉穩懂事、靠譜踏實的孩子，眼底滿是讚許，緩緩開口囑託道：“今天，你是學堂的值日生。先生我呢，要出去辦一點事情，你有責任把課堂的秩序維護好啊！同時，你還要督促大家在這裡好好學習，不許任何人偷懶懈怠、肆意喧鬧，守住學堂的學風紀律。聽到了嗎？記住啊，你們都是我縣學的學生，都要服從管理。”
張巖松聽得格外認真，將先生的每一句囑託都牢牢記在心裡，重重點了點頭，語氣堅定無比地應答道：“是的，先生，我記住了，我一定會管好課堂秩序督促好學習，絕不辜負先生的託付，保證學堂井然有序，讓同學們安心讀書。”
看著孩子篤定認真的模樣，王昱涵心中十分寬慰，抬手輕輕摸了摸張巖松的頭，眉眼間滿是滿意的神色，溫聲說道：“乖孩子，好好值日吧。”
囑託完畢，王昱涵轉身走向講臺，著手整理講臺上的筆墨紙硯。
王昱涵的動作細緻規整，將散亂的毛筆逐一擺放整齊，攤開堆疊的宣紙，又將硯臺擦拭乾淨，把各類文房用具一一歸位，打理得妥妥帖帖，姿態從容溫和。
就在這時，堂下一名身著藍衣的孩童心中滿是好奇，按捺不住心中的疑惑，猛地從座位上站起身來，仰頭看向講臺上的王昱涵，脆聲問道：“先生啊？你一會要去什麼地方啊？”
王昱涵聞言停下手中的動作，轉頭看向這名發問的孩童，臉上帶著溫和的笑意，耐心解答道：“哦，我要去大街小巷裡面張貼招生的告示！為了讓更多的孩子來縣學讀書。”
話音稍頓，他看著滿堂純真求學的孩子，語氣裡帶著幾分欣慰與期許，繼續說道：“我跟你們說啊，咱們的縣學規模啊，又要擴大了，到時候還會有更多的孩子們來讀書。用不了多久，你們又會有新的同學來學堂，跟你們一起讀書識字、修習課業，一同精進學識。”
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