儘管報名人如此之多，郡府卻來者不拒，全部接收。並且言明：能否成為暫代官吏，還要等短訓之後的考察。
有人問及如何考察，郡府之人大大方方地回答：
“考察有二：其一為做一篇策論，由成公子親自出題；其二為做一個月的鄉長，並參與農戶的開荒、耕種等一切作業，同時需要發現農莊的問題，並提出解決辦法。
“考察之後，郡府會擇優錄用，保證量才錄用，均為實職。
“至於本次未被錄取之人，郡府依舊會記錄在案，並可安排繼續在大學堂修習。當然，在大學堂繼續修習期間，必須免費擔當大學堂蒙學先生。
“對於蒙學先生，有資格第二年繼續參與考察，考察合格便可遞補官缺。”
如此一說，所有報名的人就更加激動了。
原來機會不只是一次，只要願意做蒙學先生，竟然每年都會有一次機會。
也有人詢問，大學堂一下子多了這麼多的蒙學先生，這是要開民智嗎？
郡吏答曰：“大學堂中學子，利用閒暇開啟蒙學，踐行孔聖人的‘有教無類’，何樂而不為？”
有人咂出不一樣的滋味。
東萊這是要在朝廷之外，另搞一套嗎？
蔡立出面公開做出解釋：所有一切，都會上報朝廷。畢竟朝廷不可能為一個小小的東萊郡派來那麼多的官吏。所以，要解決東萊的問題，還是要靠東萊的讀書人。
這樣的解釋，讓各世家豪紳非常舒服。
是呀，要治理好東萊，怎麼可能離開世家大族中的讀書人呢？
二月三，天剛矇矇亮，眾多學子就已經等在大學堂門口了。
不僅學子，還有前來為商隊送行的諸多家主。
商隊需要家主親自到黃縣來送行？別逗了。
他們都是來聽蔡成第一課的。
再怎麼說，蔡成也只是未滿十三歲的少兒，尚未及冠。
他會講課嗎？
他第一課能講些什麼？
他能否震懾住學子中苦讀十年以上的那些人……
這些家主既有期冀，又有好奇。
大學堂的主使是郡府的主簿田奇（字立之）。
田奇屬於即墨田家旁系，已遷家黃縣八代以上，差不多和即墨田家斷了聯絡。
當然，他被募為主簿後，即墨田家便與他恢復了聯絡，只不過他對即墨田家一直不冷不熱、虛與委蛇。
無數年來，黃縣田家可從來未得到即墨田家的關照，一直掙扎在寒門的生死線上。現在我成為主簿，你就來巴結我，太勢利了吧？
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：大三萊東
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