百萬字的第一卷寫完了，雖然回頭看時，還是有很多不足之處，可也總算寫出我想要的樣子。
主人公一出場，就是高官之家的嫡子，為他的創業崛起提供了切實的保障。
主人公沒有參與東漢末年的黃巾大亂局中，不是不想拯救天下民眾，實不能也。
他穿越之時年方九歲，又在“東夷”之地，沒錢、沒糧、沒人口，更是沒兵……
如果以九歲之齡率領統帥民眾，好像總不是那麼回事，何況在名望為上的東漢末年，純樸的民眾又有誰會聽從一個稚子的號召呢？
更何況，在東漢末年，如果沒有一些世家大族的支援，哪怕你再有本事，恐怕也無力施展。
這是由漢朝時的社會形態而決定的，並不以人的意志為轉移。
所以蔡成不僅要能夠動員民眾，還需要得到社會更多階層的支援，非匹夫之勇和幾項發明所能決定的。
最重要的，他並不想顛覆大漢呀。
中華數千年的歷史上，“匹夫起事，無憑藉威柄之嫌。為民除暴，無預窺神器之意。得國正者，唯漢與明。”
這便是後世對漢的評價。
然而起源於漢中彈丸之地，又綿延四百年的大漢，已經成為中華民族後續兩千年發展的圖騰。
漢人、漢族、漢語、漢話、漢服……早已融入了華夏民族的血液中、刻在了靈魂上，並影響了後世兩千年的發展，鑄就了我們的民族之魂。
“秦得其形，漢固其本”，不僅彰顯了秦漢兩朝對中華民族日後發展的巨大作用，還影響著後世各朝代的走向，更是被後世歷朝歷代奉為正統之源、民族之本。
而《後漢書·郡國志》中，“國恆以弱滅，獨漢以強亡”更是說出了中華民族的不甘。
“漢不能滅”也因此成為作者本人的執念。
於是，從立場上，主人公也無法參與黃巾亂世。
他不願起兵對民眾揮起屠刀，又不願借黃巾之亂覆滅大漢，還擔心因自己的參與造成對大漢更大的破壞。
好在有年齡這一天然要素，那就兩不相幫，避開這段時間好了。
而且，一個穿越者，又為稚童之身，身後的家族幾為寒門，在以“名望”為先的漢代，想成事可謂是千難萬難。
更何況穿越者與時代的思想意識都不同，如果不能找到什麼為自己鎮場子，讓自己的一切行為既能驚詫天下，卻又是那麼合理，豈不妙哉？
否則，推出曲轅犁還好說，可如何解釋雪花鹽、蔗糖、播種機、左伯紙等一系列“青州特產”的推出呢？
怎麼辦？
於是，山中客這一虛幻的人物就出現了。
反正主人公自己從未說過山中客是仙人，卻可以讓他人自行腦補，得出了“山中客必是仙人”的結論，也使主人公完美詮釋其所做所為。
反正漢代是相信神仙鬼怪的。
這是主人公為自己能站穩腳跟而設計的指令碼。
也是能夠借到漢靈帝劉宏之勢的背景因素。
。水順風順路一能可有哪又？州青個整控掌能哪公人主，腰撐宏劉有沒
。夢做日白是真那，系農新行推想，山靠的力強夠足到找有沒公人主果如，反皆下天致導能都，”令田度“行推秀劉帝武期初漢東想想
。為所為代朝個各世前在以可便，累積識知、識意想思的者越穿憑只為以莫
。沒淹力勢的層階各州青被會都怕恐，麼什點做郡萊東在想公人主怕哪，則否
。基了有就切一這，客中山了有
？謀是還謀是這說你
。斷判的出給人別是都，人仙否是於至，人仙是就客山中過認承沒己自公人主正反
。明聰人代古比就必未人代現，道知都友朋的史歷歡喜是凡
。上之礎基的明文年千數在立建是可那”慧智國中“
。腳註到找中年千五下上的國中從以可都們我，切一的生發上界世今當
。街條幾人通普代現甩以可都，人出傑的代歷朝歷，謀智玩論要
。過不鬥就本也他怕恐，智鬥人大些那年末漢東與不脆幹公人主，以所
。識知和驗經種各的累積年千幾世後是勢優的公人主
。了好謀玩脆乾就那，書背公人主為”人仙“的幻虛一這客中山了有
。謀是都，謀種各的臣重堂朝、族大家世抗對，軍民護立建，牧州青為立蔡推是論無公人主，中卷一第
。謀用使長擅最人偉，道知都友朋的史爭戰歡喜
……兵之襲奇義作傅退播廣開公篇一，》戰久持論《，運產生大，息減租減，地田分、豪土打
。謀是都的斥充，上史命革國中
。言妄是不絕，謀勝完可謀，見可
；”旨奉“了變”系農新“行推把，勢的帝靈漢了到借，謀用
；起得養你要只，兵私有擁以可都，人個是至甚，族大家世和府方地，開”錮黨“正反，軍強的下天掃橫以可——軍民護建組，謀用
……策之”化同“的族大家世了敗挫，謀用
；現的深漢大對公人主是”憂解再，患外除先“
；礎基的命使完公人主是”口人護保，展發平和“
……略方本基的政良行推、國治人能土本用、脈氏劉護保公人主是”憲立主君、閣建組“
。州九方北漢大控速時同，權語話的上之堂朝控掌勢強，臣舊制軍強握手己自以樣同公人主，蟬寒若噤臣眾應一得制，暴殘的己自以能京卓董
！權政出面裡子桿槍：導教的人偉了記牢公人主
。理真的驗檢踐實過經一這”眾群靠依、眾群信相、眾群發“了記牢還公人主
。間時的展髮頭埋、晦養韜公人主了給史歷，年五平中到，年二平中從在好
