胡文全校長說過，要讓王重給學生們一點震撼……
不對，是要給學生們一點壓迫！
王重覺得，科學上的壓迫，不如玄學上來的直接一些。
之前飛劍沒有做出來的時候，王重還沒有什麼想法，只是打算進行一撥語言上的刺激 。
現在飛劍已經成型了，即使不是反重力模組，但是磁懸浮也可以啊，再加上手勢遙控，想想都覺得震撼。
“飛劍”專案的小群裡，
“磁懸浮飛劍的手勢控制叢集完善了嗎？”
這是王重第一次在這個小群裡說話，被借調過來的學生很激動，每天他們都會在群裡面分享飛劍 的進度，但是王重只是給他們肯定，還從來沒有主動詢問過。
除了提供資金，任何事情，都是他們自己做主，自己摸索，王重只是給出了一個方向而已。
如今王重終於有興趣了，他們此時開心的像個孩子一樣，這段時間吃住都在工廠裡面的他們，差點蹦起來！
“王重教授，手勢控制指令叢集還有一些問題沒有突破，目前市面上沒有相應的模組，需要我們自己去研發，我已經找到了幾個已經畢業的師兄，把這一專案分給他們了……”
在回答這個問題的時候，把專案分出去的研究生還是有點害怕的，雖然王重給了他們足夠多的自主權，但是分撥專案的事情，還是有些忌諱！
於是連忙又接著說道，
“師兄們聽說是王重教授您的專案之後，都非常願意免費幫助咱們完成這個專案，所以沒有任何的費用開銷！”
看著手機上面的文字，王重覺得這些人說話還是太謹慎了，自己是那種喜歡白嫖學生，不給學生肉吃的教授麼？
真當自己是黃世仁啊！
“該給勞務費還是要給勞務費的，即使是咱們學校的學長，也不能讓別人白乾活，現在專案組還有多少資金？”
四個研究生對視了一眼，看著一倉庫裡面的破銅爛鐵，還有各種不太精密的儀器、焊槍等等……
“還有二百八十多萬！”
“教授，我們買的都是市面上價效比最高的材料，包括焊槍焊條之類的都是在二手市場淘的，您就放心吧，我們一定能省則省！”
看著文字，裡面竟然還有一種小自豪的意思。
王重捂著臉，看來這幾個人還是不太瞭解自己啊，甚至趙明就在和他們一起工作，都沒有改變他們的觀念。
做實驗用的東西，當然就要用最好的，這方面你們省個屁錢啊……
嘆了一口氣，王重直接開始打字，
“以後記住，不要給我省錢，三百萬的資金不花完，我還要寫為什麼沒花完的報告，很浪費我時間的。”
“買東西，記得買最好的，還有，你們現在做的，是一件可以改變世界的事情，是一個可以改變世界的專案，錢要花在刀刃上，而不是刀把上！”
四個研究生有點傻眼了，這麼多年的學習生涯，他們有點不太能理解王重話裡面的意思。
什麼叫沒花完錢，還得寫報告？
