敢用4保1戰術的都是狠人。
能擔任4保1戰術中的“1”的人也必須是狠人
******
胡浩南在戰術板上畫出一道道戰術。
這一道道戰術的第一進攻選擇點都指向鄧肯-羅賓遜。
這種“集全隊勝負於一身”的壓力可想而知。
鄧羅上場的時候接連在胸前畫了兩個十字。
然而他的上帝並沒有護佑他，第一次出手便投了個三不沾。
好在易建聯經驗豐富，也足夠警覺，率先搶在籃下接到“傳球”，上反籃得手。
鄧羅助攻加一。
看著易建聯朝他指了指，感謝他這次妙傳，鄧羅的尷尬碎了一地。
果然，這個“1”不是那麼好當的，壓力忒大了。
鄧羅不是那種天賦型選手。
203的身高、208的臂展，怎麼都很難跟天賦異稟聯絡在一起。
再加上他籃球生涯起步較晚，哪怕到了高中時期還只是個替補球員。
結束高中生涯後，鄧羅也沒有得到任何一支一級聯盟球隊的邀請。
無奈之下，鄧羅便接受父母建議，選擇了學術與籃球兼備的威廉姆斯學院。
這是一所三級聯賽球隊，不提供體育獎學金，且競技水平較低，很少有三級聯賽球員能進入NBA球探的視野。
上一個從三級聯賽走出來的NBA球員還要回溯到20年前，那時有個叫德文-喬治的球員，以場均27.5分的表現在1999年選秀中在首輪23順位被湖人選中。
德文-喬治也成為近代第一個從三級聯賽跨進NBA的球員。
鄧羅沒有德文-喬治的全面“天賦”，他的技術偏科太過嚴重，得分手段也過於單一。
如果事情就這樣發展下去，鄧羅大學畢業後也許會像母親一樣從事醫療服務行業，成為一名受人尊敬的doctor。
轉機出現在大一學期末，主教練麥克-梅克頗為欣賞鄧羅的才華，鼓勵他“不要讓夢想止步於三級聯賽”，並把他推薦給了密歇根大學的貝萊因教練。
那時鄧羅場均得分17.1分，三分投射得分佔比超過75%。
貝萊因教練看了鄧羅的錄影，認為他善於投射的技術特點非常契合密歇根大學的戰術體系，並破例為他提供了全額獎學金。
密歇根大學是十大聯盟的傳統強校，擁有更專業的訓練設施，更高的比賽強度以及更廣泛的媒體關注。
更重要的是，密歇根大學的戰術體系是以外線進攻為主，強調外線投射和團隊協作，這大概是鄧羅所能想到的最理想的展示平臺。
等到鄧羅結束大四賽季，參加NBA選秀的時候，已經是密歇根大學校史三分球命中數第四多的球員。
。限上展發其近接已便時院學斯姆廉威在早技投的羅鄧，是價評的羅鄧對界外
。練教因萊貝打以難也羅鄧則否，的立是本基法說種這
。限有實著的高提羅鄧，面方技籃投在但，抗對的賽聯別級高更應適了為是這，重了加增比相期時院學斯姆廉威跟羅鄧的期時學大歇
。導指節細的對針的”製定量“了到收是還羅鄧，析分料資階高的緻細加更於益得，後之ABN到來在過不
。步進足長了有上技的中命球接並定穩對相心重持維中程過態一這在後然，速降然突，後守防嚴手對擺在是其尤
。力能鍵關的手投級英為否能手投名一別區是這
。力能項這握掌本基經已遜賓羅-肯鄧，看來告報析分段階的來上遞恩瑞從
。在所因原的戰1保4定制羅鄧繞圍意願南浩胡是也這
。援支論理供提來料資要需卻，料資信迷不南浩胡
。戰分三的一清——決堅加更得做南浩胡，上定制戰在過不只
”！分三投我給就投要！分兩要不“
……
”！鬆放“：道喊聲大邊在放攏合手雙南浩胡，沾不三個了投就來上羅鄧到看
。會機的錯試員球足給意願並，錯犯員球許允他，質特項一有南浩胡
。候等的心耐是都後背的生發蹟奇何任——會機己自給是也這時同
……以所
。上心在放沒當就南浩胡，兒事這沾不三投羅鄧
：句一槽吐住不忍，後鐵打籃投次再羅鄧在是就多等
”！籃投是務任的你，了傳要不是還次下，球傳的亮漂，嗯“
。鐵打手出次再羅鄧
