另一個年輕研究員指著擴充套件槽：“江工，您說這介面是標準的，那是不是意味著，不同廠所、不同用途的專用運算板，只要符合這個標準，都能插上來用？就像……就像給拖拉機換上不同的農具？”
“理論上，就是這樣。”江夏肯定地點頭，“這就是標準化和模組化的魅力。”
看其他研究員也蠢蠢欲動，一個個攥著筆記本，明顯要追問更多硬體細節，江夏趕緊拍了拍手：“哎，打住打住！”
“你們這關注點又跑偏了啊！”
研究員們愣了愣，臉上露出些許困惑。
江夏看穿了他們的心思，繼續說道：“咱們今天的核心任務，是學會用它畫圖、算資料，解決 021 和早潮級的圖紙問題。至於主機板走線怎麼布、擴充套件槽原理是什麼，那不是你們現在該琢磨的事。”
“呃……”
研究員們面面相覷，在他們看來，搞技術就得摸清根裡的門道，哪有隻用不管原理的道理？
江夏嘆氣，也是，現在這年月，技術人員本來就少，大家都習慣了‘全能’—— 車工得會修車床，駕駛員得會修汽車，好像不懂維修就不算真懂技術。
但計算機這東西不一樣，想既吃透硬體維修，又精通軟體開發，這種人才只存在於傳說中，或者“我親戚，我同學”的遙不可及的口中……
為了日後學計算機的同學們，不至於在家族聚會中，被三大姑七大姨攛掇著表演空手修處理晶片或讓你現場演示手搓程式，江夏決定現在就把硬體和軟體分開。
小朋友們，甭謝，還是你江叔叔心太善了點。
……
江夏教的快，同志們學的也快。
主要是這個光筆還是太好用了點，透過它直接與機器互動，對於一些有鍵盤恐懼症的同志們來說，實在太友好不過。
“來，那個捂眼睛的同志，上來試試！”
被點名的年輕研究員緊張地上前，用光筆顫巍巍地描線。
線條有些歪斜。
“很好。現在，使用光筆選擇‘幾何約束’選單裡的‘垂直’命令，點選這幾條線段。”江夏鼓勵的指導著又開始捂臉的研究員。
研究員操作後，那些歪斜的線條瞬間變得筆直。
“再使用‘標註’命令，點選這兩個端點，輸入圖紙上的數值。”
隨著尺寸標註完成，整個圖形彷彿被注入了靈魂，穩定地固定在螢幕上。
“現在，儲存為 /船體庫/肋骨_標準.部件。”江夏繼續，“然後，最關鍵的——”他轉向命令列，清晰輸入：“陣列複製 /船體庫/肋骨_標準.部件 -方向 縱向 -數量 15 -間距 500”。
命令輸入，機器發出一陣稍顯吃力的運算聲，兩塊輔助運算板上的指示燈快速閃爍。
十幾秒鐘後，在手工繪圖時代可能需要一整天的工作就完成了！
螢幕上，整整齊齊十五根完全相同的肋骨框架，以精確的間距排列開來，形成一個艦艇骨幹雛形。
“這……這就成了？”
劉華擎的脖子下意識向前伸去，身體不自覺地微微下蹲，隨即又踮起腳尖，整個人以一種彆扭又急切的姿態向上“拔”高了幾分，活像一隻竭力想看清巢外世界的雛鳥。
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