亂世的歷史尤其如此。
家師曾說，史書記的是過去的事，是已故之人的事，所以這叫‘故事’。
故事是人編的，或許史官能做到秉筆中正，但那些已故英雄的神異與豪言，卻無人能親眼所見……那自然得編一編。
再說，史官畢竟是官，且多為世代傳繼之官。
是官，便有官的難處。
哪些能寫，哪些莫記，哪些要編，哪些要實……都是要有數的。
若是非要以筆為天下衡，事事照實以錄，那這史官就得如太史公一般落罪赴刑了。
所以史書向來惜字如金，一句‘歲飢，民相食’，寥寥幾個字，便記載了千萬人的生死。
同時，史書也往往不惜千言——若是落到名門顯貴之祖輩，那便是碌碌無為也得寫進書裡，還要稱讚一番無為而治，當受萬世銘記……
誰讓草民沒有字呢。
人若是沒有字，那史書上便沒有字。
生與死，便都是小事。
我叫陳封，家父名諱九尺，他沒有字。
我本來也不該有字，但家父用性命為我掙得了前途，使我有了師門，也有了截然不同的人生。
我的命運，是因道義改變的。
從那時起，我便明白，奉忠守義可以福澤子孫，也可以使原本無字的卑微寒庶青史留名。
我得恪守道義，否則便對不起家父。
年初，家師接了師祖來西河。
我十五歲，剛過孝期，又是孤寒獨活之人，家師便請德高望重的師祖提前為我表字，讓我撐起家門。
師祖說，封字有建土培林之意，是祚祿延續之名，且我本也承了家父福廕，便為我表字‘承祚’。
家師當時聽師祖說‘承祚’，愣了很久，隨後問我有何理想。
我生來耳弱，難以聽見細碎之音，這使得我很難過得了武選。
家師的武選有夜戰聞聲示警，也有金鼓戰陣進退，這兩項對大多數兵士而言不算難，但對我而言很難——如果身邊有嘈雜兵士，我便很難聽見遠處的聲音了。
精銳戰兵必須是聽力敏銳之人，我雖不甘，但也能理解，人各有短長，不能強求。
我無法得入近衛，便只能多讀書。
耳邊嘈雜紛擾比旁人少，也是有些好處的，無論是學文還是學醫，我都能全心全意，少有錯漏之時。
師母說百聞不如一見，閉了雙耳，只靠眼和心，反而更容易看到真實的世界。
於是我稟覆家師——我想錄史。
。中之史家寫，輩之名無的顯昭義道般那父家如把，來下記都的到看生一這我把想我
。義道繼傳我讓該正就那，行德的學，義經學沒師家說還。向志大乃，志之承傳今古是史寫說，興高很祖師
。）祚承字壽陳：注（史修該合便字此祚承陳許或，意天是這說，久很了愣師家但
……號筆為祚承以也妨不，徒門或孫兒的史傳了有來將我若，說著噥咕師家
。號筆的志續史傳為作合適很實確字二祚承但，說麼這麼什為師家白明不我
。會機的書史於名落了有我，後以那從
。遣差的史家寫撰我了給，君主的我是也，師家
。義道繼承是便這，實為見眼以能但，史家是只的修我說雖
？記以實據都切一將否可，師家問我
。諱避需無且，可，說師家
？嗎世家論不，問又我
。的造創世家是不，的造創人是史歷，說師家
。上史家了在寫，字名的父家將手親我，是於
。得一無寇賊千三，野於賊李斬，擊側兵引明紀，敵田焚民軍調速，災見沅左人夫。死而’矣力盡‘言，警示宅己焚自前終臨，行難重傷尺九，河西至。軍報急馬之寇奪又，落自崖投遂！？義道為何知可，徒之逆惡：曰罵尺九，逆附尺九迫賊李，盡死隨兵，山郎於戰拒尺九陳臣義有時。河西寇暗，行太於起子移李人賊有，年四和
》傳臣義河西·紀觀柞承《——
……
。月四年七和
。君主伐軍諸廣領招牽令，罪之易結勾賊與君主數，桓烏調私君主稱誣稠綦公尉校桓烏護有卻，縣潞至純張擊追君主
。之散四乃，稠綦公從不皆軍諸，鄉歸棄招牽
。角張伐討軍隨州冀君主令下，疑半信半植盧將郎中北，逆謀兵私聚君主誣暗政劉守太平北右有又
。召徵應速能未，弱老縣奴雍與奴礦置安為君主，散離兵廣時
。州冀兵帶，賊之漁棄遂，罪言令將植盧又，期誤將即君主，月四至待
。自以區礦據各即，去離君主至乃，也銅之水濡謀實政劉，鐵之平獷謀實稠綦公
。得純張至以，善為純張以卻，惡為君主誣人二
。也盲目聰耳謂可，之信人之耳有偏，惡怕善誣人二此，仁寬君主，頑兇純張
。封陳，》紀觀柞承《——
)完章本(
