和其他人相比，他對於勢的理解，顯然是最差的。
當然這不是他的悟性和理解有問題，而是他的武道根基太過薄弱了，受到的武道理論教育太過匱乏。
嚴格來說他今年才算正式踏入武道之路。
而這些人都是武道世家的子弟，他們從小到大接受最好的武道理論教育，而且他們身邊全都是武者以及和武者相關人和事。
耳濡目染之下，武道理解和武道理論自然不是陳曄能比的，陳曄接受的武道訊息和教育那是拍馬都趕不上人家。
不過即使他對‘勢’的理解很差，但趙玄黃依舊是點頭認同了他的說法，並沒有出言批評他，似乎也理解了他難處和痛點。
這也讓陳曄對於趙玄黃這個老師有了新的認識。
趙玄黃確實是一個很嚴格的導師。
和其他導師相比，某種程度，他也是十分憊懶。
但從陳曄的視角來看，他不失為一個好老師。
他的教育方式是很有條理很有章法的。
他看似很嚴格很暴躁很喜歡罵人，但並不是一個吹毛求疵，肆意妄為，隨意辱罵學生的老師。
就像現在這般，他們每個人都發表了自己對於勢的看法，不管是理解是差還是好，趙玄黃都沒有苛責他們。
因為這屬於武道理論以及武道理解，每個人的理解有差異也正常。
畢竟一千讀者就有一千個哈姆雷特。
而周學義等五人同樣沒有嘲笑他的理解，就像是每個人都看出了他的難處和弊端。
而趙玄黃的態度也是讓是所有人感到詫異。
他們沒想到趙玄黃這次會對他們表現的如此友善，他不但沒有苛責眾人，反而認同了所有人的理解。
這種鼓勵式教育，能在趙玄黃身上看到，也是幾人看到了破天荒般的驚訝。
隨後，待他們所有人都發表了自己的看法後，趙玄黃緩緩開口。
“你們說的都是對的！勢本身就千變萬化，沒有一個固定的答案，武道亦是如此。不過你們說的都太過籠統了，對於掌握勢意義不大。”
接著趙玄黃開始了自己的教學。
“勢就如周學義說的那般，它就是天地力量之間的博弈，而武藝則是掌握這種博弈力量的方法和工具。”
“想要掌握勢，你們就必須要明白了武藝之間隱藏勢能的博弈邏輯，這點需要你們勤加苦練，才能慢慢摸索到招式之間力量之間代表的博弈意識，只有如此，你們才能從武藝之中掌握勢。”
陳曄聽得很認真，生怕錯過哪怕一個字眼。
“你們知道為何武藝招式都是套路化的嘛！”
趙玄黃看向眾人，他沒有等眾人的回答，而是自問自答道：“武藝招式之所以都是固定的套路化，因為它們是對於天地之勢規律的一種定律總結，也就是我們常說的公式，每一門武藝或者每一綜合類武藝都代表著一個公式，掌握了這個公式，也就掌握了一種勢。”
“天地萬物都擁有勢能，一根草，一棵樹，一縷微風以及我們受到的重力，所有的一切都有勢，而我們武者要做的就是利用自身靈力以及武藝這套公式去解析這些天地勢能之間博弈，從而將勢利用起來，掌握它，這就是掌握勢的邏輯。”
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