施佑表情陰沉如水，到了這一步反而鎮定了下來。
“是，我承認這個模方程是我從拉馬努金筆記的譯文上看到的。”
這句話一齣參會的人頓時變了臉色，沒想到這構架模方程的思路還真是別人的？
施佑身後的同伴臉色更是一陣青一陣白，覺得他們剛剛底氣十足的反駁陳望簡直就是這世上最好笑的笑話！
施佑沒管眾人的反應繼續高聲說道：“但我們花了很多時間去找寫這個思路的人都沒有找到，當時我們都推測寫這個思路的人可能是位下放的研究學者，而且已經去世，這種無主——”
陳望本來聽到施佑承認還挺滿意，結果沒想到施佑竟然詛咒他，瞬間氣得眼睛都瞪圓了，“你才死了呢！我活得好好的！”
施佑聽了直接嘲諷一笑，“呵呵，你這意思是這譯文上的思路是你寫的不成？”
“本來就是我寫的。”
“哈哈哈哈，陳望你裝天才也要有個度！這本書是去年我們從江寧省北延縣找回來的，那時你還在讀小學吧，且不說你——”
施佑的話沒說完就被走過來的梁宥平打斷，“難道你就是那個拿錯書的小學生？”
陳望點點頭，“如果你就是來北延縣找書的那幾個大學生，那拿錯書的小學生應該就是我。”
“什麼小學生？”
梁宥平根本甩開施佑的手，“當初拿書回來的時候不是跟鍾教授和你說了，這書是從一小學五年級的學生手中拿回來的。”
“那也不可能是他寫的！”施佑眼中有瘋狂之色，語氣肯定，“不可能，上面還算了一千多位的圓周率出來，他才十歲，一千多位圓周率，那他得幾歲就開始算？”
眾人聽到這裡腦子全糊塗了，感覺幾人在打啞謎似的。
這，這怎麼又扯到一千多位的圓周率去了？
梁宥平的教授起身，“宥平，這事已經涉及到學術弄假，研究思路剽竊等重大問題，你既然知道事情經過就先告訴大家，這件事我們中華科大一定要查清楚！”
劉憲也立即出聲表態，“對，施佑是我的學生，如果真犯了錯我絕不包庇，但也不能隨便扣上帽子，一切都要以證據說話，你先把事情原原本本的說一遍，大家知道經過也好有自己的的判斷，不用你們在那裡爭來爭去。”
“是，事情還要從我們在鍾教授手下說起······”
十來分鐘後，梁宥平滿臉愧色，“當初我就應該阻止或者直接拆穿施佑的，不然也不會鬧成今天這樣。”
施佑聽完情緒突然激動起來，“我是用的譯文上的思路，但只要那個思路是無主的我憑什麼不能用？我犯的錯最多就是沒有寫明這個思路不是自己的而已！”
大家被施佑的無恥發言震驚了，但震驚過後想想確實也是那麼回事，這個思路要是無主的······
“可它不是無主的，我還活得好好的。”陳望不得不再次強調自己還活著的事實。
眾人一愣，這才想起剛剛陳望就說過這個思路是他寫的。
“不可能！那上面還算出了一千多位的圓周率，難不成你要說——”
“對，圓周率也是我算的。”
嘶！筆算了一千多的圓周率出來？所有人表情都有瞬間的驚愕。
施佑直接狂笑起來，“哈哈哈哈！你說你10歲就算了一千多位的圓周率出來？”
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