龍傑與羽丘的校長很快便一起回到了先前的道路,由於現場極其惡劣,就連軍方的人員也派遣到了這裡來協助工作,其中穿越者金雅也在這裡。
由於事情繁多,龍傑便只在遠端與金雅進行意念溝通,同時也彙報了來自羽丘校長告知給自己紫藤一行人礽在這附近且正擄掠著月之森和花咲川的兩位校長一起,看看能不能有附近其他的穿越者過來幫忙。
但遺憾是沒有,雖然大多都已經聯絡上了,但是滅絕者也派出了不少的人員,它們屢敗屢戰,就是想方設法阻止自己不能聚在一起,相對的,自己與其他穿越者面對的情況其實都差不多。
在清理出一條可供社會運作正常來往的車道後,龍傑便從自己的空間中拿出一輛轎車,乘送著羽丘的校長前往她的家中。
但其實送回家也不是一個安全的舉措,這關鍵在於龍傑它所要做的一些事情。
很快,龍傑便將羽丘的校長送回了家中,見到鞋櫃當中有其他男性的鞋子,龍傑以為是對方的愛人在家,那樣的話就沒有辦法設定警戒了。就算有世界意識幫助,影響次要角色的次要關係其實效果甚微。
“校長,既然你的丈夫在……”
“他出差了,他不在家裡……”
“嗯,既然如此,校長,我希望你這一段時間先不要去羽丘通勤了,就在家辦公吧。不然又會被它們所盯上的。”
“你說的沒錯,龍傑,我現在內心還是很難平復下來,我知道你很趕時間,但是我現在感覺很詭異,因為過了那麼長時間,竟然沒有其他人透過任何方式聯絡我,可是我現在就在這裡,並沒有正常羽丘。”
在路上,龍傑還給羽丘的校長換了臺新手機,幸運的是被水泡壞的手中的手機卡還能夠正常使用(受世界保護影響),這是一個好訊息,可現在這個好訊息卻也變得有些詭異起來。
“校長,會不會是他(她)們能夠自己把事情給處理好了,所以就不用特地聯絡你。”
“有這個可能,但有些事情是需要進行會議談論的,按道理來說,我應該會受到線上會議邀請,從而進行線上視訊會議的,手機也沒有沒進入到沒有網路的情況。所以,我現在想確認一件事情,那就是看看監控裡的自己,在自己不在的時間是否已經回到羽丘裡。”
是啊,如果說偽裝成“本人”的羽丘校長已經在期間回到了羽丘,那麼一切事情就說的通了,因為在他(她)們看來,今天的校長也是同往常一樣,吃完午餐後便重新回到了工作崗位上。
“確實有些匪夷所思了,嗯,這點時間我還是有的,那我們一起來看看現在監控下的校長辦公室是什麼情況。”
隨著羽丘的校長使用著筆記型電腦打開了監控應用,將其調動到自己所在辦公室的位置時,羽丘的校長看著螢幕當中自己正在正常工作時頓時尖叫一聲!
“這!這怎麼可能!我怎麼會安然無恙回到羽丘……”
就在這時,監控螢幕下的羽丘的校長似乎感知到了有人在注視著它,它精確地扭轉著自己的腦袋,抬頭目標明確地看向了頭頂上監控攝像頭,隨即露出了正常人類所不能展現出來的扭曲笑容:
“嘿嘿!找 到 你 了……”
下一刻,監控攝像頭便遭受到了未知的破壞,眼前的監控螢幕則是變成了雪花。
“那……真是……我嗎?這個世界上真的有另一個我嗎?不可能,我是獨生子女,如果是雙胞胎什麼的到說的過去,但問題是我沒有啊!這就……解釋不通了!”
“冷靜!校長,如果這種情況用現實解釋不通的話,那就把一些非現實的事情重新轉化為現實看待!但首先你要堅定你的身份,你就是你,你沒有被替代!你現在所有的表現,更加證明你是一個真正的人類!剛才對方所展現的動作、神色,很明顯便不是一個真正的人類,是一個【偽人】!”
“【偽人】嗎!那樣的話……”
“嗯,按照【偽人】的特徵,它會在正主不在的時候出現頂替,並在發現原主後將其完全殺死,從而完全繼承對方的一切,完全頂替你的存在,繼續生活在這個世界裡。”
“那……龍傑,那我現在該怎麼辦?報警的話……應該能……”
“這說不通的,因為校長你不知道那個偽冒的你會在什麼時候來殺你。”
更何況偽人其實不能算做是人,是一種【詭異】,正常人是處理不了詭異的,所以這樣的事情,還是隻能讓身為穿越者的他來解決,但是現在月之森的校長以及花咲川的校長還身處在危險當中,而且現在各個方面人手都不夠,到頭來就只能自己一個人同時應對兩件事。
“校長,我會在這裡給你建立結界,並給你留下一些物資,接下來的時間,你不要出門,也不要透過叫外賣什麼的方式解決正餐,一切行為都在家裡進行……”
”?嗎裡這開離要也你,後界結完建……那“
”?長校?嗎我解理能你……來下救都能不能看看,看試試想我……長校位兩的川咲花和森之月有還,竟畢,的是“
”……我“
。邊在護保人的靠可個一有……人有要需……全安乏缺在現,訴告是但,的做,的說傑龍信相要訴告智理然雖,懼恐了滿充在現,說下往著接再不久久便,後字我個一了說在則長校的丘羽,言聞
”。調能不在現們他,因原些一在現過不只,在人的們你護保能不有裡家我,裡家的我到帶起一長校位兩外另有還你長校將會我候時到,長校“
。重嚴更況的險危種這在現比遠就,擊打的樣這,點據失丟及以亡傷了造,擊襲的者絕滅對應夠能以足不量數的守留死不說者或,護保死不何任有沒擊襲般針見過又則者絕滅,來調死不的裡家把是要心擔傑龍,遠遙加更到俱面面要想離就,到俱面面要想越
”!啊我接來要定一候時到你……你傑龍那“
”!的會定一我“
。己自了住抱環面後從後隨,起起一己自同隨也長校的丘羽,時這在就,去離門出備準起便,去離己自意同是向意度態長校的丘羽見傑龍
”……是這你!長校“
”。多很心安會我,做樣這?嗎好,會一抱樣這後背你在我讓就“
。白明夠能才心的他到看過要,的來出不看是上作面表在是……法想的樣那麼那,】力能的面方那有沒【傑龍,了對,麼什起想乎似,臟心的跳常正膛傑龍著聽長校的丘羽,己自住抱後背從長校的丘羽著由任,話回有沒並則傑龍,言聞
。法想的實真最傑龍到不捉捕的在現,道知便,臉側的重凝滿寫他了到看,中角轉從,去走前向續繼即當便傑龍,手雙的前腹傑龍在抱環了開鬆
!開劈他向斧絕決著舉比約見看就,門啟開一剛傑龍
”!閃“
”!啊“
。上關給門房的後將,前之方地換更移轉全完在並,方地的人無個一了到移轉比約和他將,力能】景換形移【出使,一念心便,後眩暈到此因比約使,閃力能者越穿用使傑龍
!了樣一不得變也境環的圍周且而,傑龍的前面他在現出然突見不卻,來過復恢中眩暈從新重比約到待








