當然。
這樣的風格鮮明的臺詞會讓陳驚這個角色更加的鮮明，更加讓人記憶猶新，譬如，陳驚這個人物的形象已經開始不斷的在觀眾的心中慢慢的越來越清晰。
“鮮明的人物性格。”
“充滿青春氣息的鏡頭的語言。”
“......”
吳建明一邊看著電影一邊在認真的做記錄， 自從結婚後，對於影評他的態度更加專業了，這可都是他未來寶寶的奶粉錢啊。
嗯。
他馬上就要當爸爸了。
電影繼續。
陳驚和李由在琴房的吃火鍋的事情被老師抓包，學生大會上被同胞批評，可是陳驚卻也沒怎麼當回事，主打一個沒心沒肺。
校園青春片，當然懵懂的愛情自然也是青春片的一部分。
那日的驚鴻一面，讓陳驚對鋼琴大師兄念念不忘，李由的勸說終究也沒起作用，因此還是大膽的選擇了表白，可惜自己的表白對於的鋼琴大師兄來說就是一個笑話。
甚至在聽到她是學習揚琴的，面露輕蔑。
“我是11屆的，是你師妹。”
“我師妹？你是學什麼的？”
“我學揚琴的！！”
“揚琴也算是樂器？？”
“啊！！”
陳子墨飾演的陳驚表情肉眼可見的變得落寞，同時又有有些尷尬。
“揚琴，當......當然是......”
那種肉眼可見的窘迫讓人看的有些心疼，對於少女懵懂的愛情來說，她的滿心歡喜換來的卻是嘲諷讓她多少是有些打擊。
這讓放映廳很多人對這個長得帥帥的所謂的鋼琴大師兄沒有一絲的好感。
“裝什麼裝！！”
“對啊，陳驚多可愛的。”
“彈個鋼琴真給鬧麻了啊！！”
“.......”
一句句的吐槽足以證明陳子墨飾演陳驚已經慢慢讓觀眾進入到了覺得情緒當中，讓他們產生了代入感，再加上前期的鋪墊。
觀眾的情緒開始隨著劇情一點點的淤積起來。
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