第327章 要我學魏武？
五月十五，團城。
天氣漸漸炎熱起來，哪怕是夜晚也沒能帶來一絲清涼，燥熱的環境讓高羽心煩意亂。
他帶著元子攸下達的詔令來到南青州的治所團城，原南青州刺史茹懷郎接到詔令的時候，便直接走了，哪怕元子攸名義上沒有剝奪他刺史的頭銜，但茹懷朗很清楚，他也不想捲入到朝廷的爭鬥之中。、
索性便回老家去了。
站隊這玩意，站對了確實有極大的好處，可若是站錯了，那便有滅頂之災。
對於大多數世家而言，眼下局勢晦暗不明，觀望便是最好的選擇。
後入場得到的好處不會太多，但起碼沒有壞處，也能維持自己家族屹立不倒，對於世家而言只要家族不倒，那就一切皆有可能。
皇帝要掌控那麼大的地盤，需要人才去幫他治理。
書籍、知識都壟斷在世家的手中，皇帝抽卡的卡池就那麼小，而且是限定世家，寒門之子祖上也是世家，無非就是落魄了而已。
“人才，人才啊。”
高羽很是無奈。
他對人才的要求已經下降到能認一定的字，就可以稱作‘人才’，但就是這樣的‘人才’，他手上都沒有。
推廣堆肥、曲轅犁需要有人去執行，府兵組建起來以後，也需要有人去執行。
高羽目前想學戚繼光那般，將很多條條框框的東西透過書本知識在軍中傳播。
戰爭本質上也是一門經驗學，似淮陰侯這樣的天縱奇才，也讀兵書。
兵書中是前人智慧的總結。
無非就是天縱奇才們能夠融會貫通，根據自己所面臨的實際情況來學以致用。
笨一點的就死記硬背，不能讓其成為當世名將，但卻能夠保證一個很高的下限。
下限很重要！
兵兇戰危，誰都無法保證自己一定能百分百的獲勝，有著足夠高的下限，不一定能打贏，但起碼可以保證自己立於不敗之地。
府兵維護起來很便宜，可一旦有大規模的損耗，就很容易破產，保證足夠的下限，儘可能減少不必要的傷亡，也是維持府兵制的一個必要條件和手段。
識字率不夠。
“那就只能先辦理講武堂，用口述的方式教會旅帥一級，等到後面手上的人多一點，召集府兵家中適齡孩童入學，把識字率先提升上去。”
時間，還是時間！
他可以召集工匠，將活字印刷術，改良造紙技術，將知識普及。
他能變出書本，但他沒法讓所有人都在一瞬間就認字！
教育普及是一個漫長的過程，需要時間，但高羽眼下恰恰缺乏的就是時間。
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