老師：“下面，我們就要進入本節課很重要的內容了”
老師在黑板上繪製岩層圖，下面的六人都在本子上跟著記筆記。
老師：“喀斯特地貌最典型的是什麼”
文韜：“溶洞”
老師：“對，溶洞，地下水在地下把岩石溶解沖走了，所以我們把這部分岩石層擦掉，表示出來”
文韜看著自己的筆記：“這我擦不了啊”
黃子：“你這一擦給我們擦迷糊了”
老師：“沒想到吧，這就是板畫的魅力”
經過了詳細的課程講解，接下來就到了隨堂測試的環節了。
老師：“剛才帶大家複習了一下這節課，課堂上一定要有落實的，我們需要分成兩組，一組繪製出石鐘乳、石筍和石柱的形成過程，另外 一組繪製出從峰叢到壩子的形成過程，那我們第一組就是這三位同學（火韜希），另外三位是第二組”
沈南希：“我何德何能跟清北分到一組啊”
齊思鈞：“正好你們三個理科生一組”
【完了，我看綜藝上起地理課了】
【這分組絕了，理科生組VS藝術生組】
每個人都在本子上畫出演變過程，時間到，老師開始挨個檢查作業。
曹恩齊：“先從那邊開始吧，那邊是我們的團長”
越是這麼說，老師越是從曹恩齊的試卷開始展示。
“哈哈哈哈哈哈哈”
老師：“我最喜歡這種同學了”
曹恩齊：“好好好”
老師：“剛才大家在答題的時候，我發現了兩位同學的作業相當的優秀，一位是我們的團長，從沒有形成石鐘乳和石筍時開始，一步步將形成的過程都完整的展現出來”
黃子：“不愧是清華博士，太優秀了，在我們三年二班格外的突出，同學請問你是几几年的”
齊思鈞：“他是學生家長”
老師：“另一個就是我們唯一的女同學，圖畫的非常的標準，跟我們剛才課本上看到的圖片可以說是百分百還原”
沈南希：“只是醫學生的基本技能罷了，不值一提”
話是這麼說，但沈南希臉上求誇獎的表情已經掩飾不住了。
齊思鈞：“厲害厲害”
黃子：“你北大怎麼回事，人家倆都獲得優秀作業了，就你沒有”
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